中学物理教师与物理学前沿

当今科学技术正在迅速发展,知识经济已初见端倪,世界各国之间的竞争也日趋激烈,与这种现代化要求相伴随的是中学物理教师必须把握物理学前沿的脉搏。能与物理学前沿接轨。

依据农村中学生实际 提高写作能力

作文教学要注意发挥教师教学的主导性、学生学习的主体性,注重学生参与意识和创新精神的培养。在农村一般中学学生写作能力较低,提高写作能力是语文教学中的关键。在作文教学中,首先从明确写作最终目的,培养写作习惯入手,其次坚持兴趣作文,还要重视写作前指导和写作后讲评。使学生在日常学习生活和练习中,逐渐提高作文写作水平。

实验探究式学习苯酚的酸性

化学是一门以实验为基础的自然科学,本文通过苯酚软膏说明书引导学生通过设计实验并亲手做试验探究学习苯酚的化学性质中的酸性,强调了学生的主体性,强调了教学的探究性,强调知识技能、能力形成、态度培养在探究过程中的统一。

如何通过化学实验培养学生的创新能力

结合化学学科的特点,从教学实践出发,探究培养学生实践能力的原则与方法,以使学生的化学理论知识与实际操作技能得到有效的提高,并拥有一定的创新思维。

论在校大学生权利意识的培养

大学生权利意识是大学生法律意识的核心内容,培养大学生权利意识是市场经济条件下实施素质教育、推行依法治校和实现政治文明的需要。大学生申诉听证制度顺应时代潮流在高校实施,对培养大学生权利意识具有十分重要的作用。

启动非智力因素 语文教学见实效

非智力因素是语文教学收到实效的重要条件,教师应启动、培养学生的动机、兴趣、意志等非智力因素,提高语文教学质量,提升学生语文素养和能力,实现语文课程的三维目标。

新课程改革背景下如何开展高中数学教学

新课程改革犹如一股清泉．为我们的课堂教学带来了生机与活力。它提出了一系列全新的教育教学理念与先进的教学手段，更加注重学生获取知识的过程。更加关注学生能力的形成，这符合现代社会发展对人才素质的要求．符合现代教学理论。借助新课程改革的东风．我们要对课堂教学进行全面的改革与创新。使我们的课堂教学成为提高学生全面素质的主要场所．这是当前我们所研究的重要课题。那么．在新课程改革下如何有效地开展高中数学教学呢？

语文教学运用多媒体要扬长避短、注重实效

多媒体教学集声、文、图于一体,具有活泼生动,直观形象,时代感强,信息量大的长处。但在多媒体教学中有的教师不能恰当使用,达不到使用的效果。只有走出误区,扬长避短,科学地使用多媒体教学,才能收到提高教学质量的实效。

怎样辅导“学困生”在短期内学好化学

教好"学困生"是有窍门的,只要"学困生"愿意学好,按照一定的方法进行训练,是完全可以在短期内学好化学这门学科。

浅谈物理教学中的几个因素

高中物理开始上课之后,学生普遍认为物理难学,原因是多方面的。在多年的教学生涯探索中,我觉得首先一个因素是搞好初、高中物理教学的衔接,其次要处理好学生在认知、心理方面存在的问题,三要培养学生能力。

读写结合轻松学语文

高考现代文阅读兼顾时文、美文。我们在阅读教学中不能只是单纯阅读．还要培养学生的阅读兴趣。文章阅读和写作是不可分割的．我们在阅读题中鉴赏名家的作品就可以在写作中借鉴名家的写作技巧、语言，甚至感情内涵。所以，读写不能分家．现代文阅读中命题不外乎内容和表达两方面，而我们在作文中也要注意这两点．笔者认为在阅读题中注重阅读的本质的方法很有效、教师达到了“寓教于乐”，学生也同样获得了乐趣．更实惠的是阅读和写作双丰收。

我们的学生究竟怎么了——浅议普通高中英语学习的现状、成因及解决之道

在进行课程改革的大潮中，广大教育工作者确实感受到了实施素质教育的重要性和进行课程改革的必要性。但在一些普通高中仍然存在一些不尽人意的状况，本文尝试从客观环境、教师、家庭及学生自身四个方面分析其成因，并结合作者本人近十年的从教经验提出若干解决方法，希望能逐步走出目前普通高中英语教学的困境。

墨子传统消费伦理观新论

墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想是中国传统消费伦理的主流,对建构现代条件下的新型消费伦理观具有一定的借鉴意义。结合当今时代特点,现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的节俭思想相承接。提倡"俭而有度,合理消费"的适度消费理念,成为现代新型消费伦理观的新特点。

回归教育本源,促进全面发展

教育的责任是把该传授的知识传授给学生,把学生的品德培养好,把学生的身体锻炼好,思维锻炼好,特长培养好,养成良好的习惯,综合素质得到全面提高。因此,教师应回归教育的本源,关注学生的成长,促进学生全面发展。

化学教学方法探讨

在化学教学中,教师应采取多种方法发展学生的智力、培养学生的能力,实施素质教育,从而提高教学效率。本文从两个方面阐述了在有机化学教学中应注意的问题。

浅谈背诵在农村地区英语学习中的重要性

英语是一门语言,是语言就有语言的共性。那么,我们在学习英语的过程中不妨也借鉴一些汉语的学习经验。在农村地区,在一些非重点中学里,要在我们的大脑里积累大量的正确的语言信息主要还是靠背诵。我根据自己多年基层的教学经验和求学时代的学习经验谈一谈我个人对这一问题的看法。