创设数学快乐课堂 提高学习效率

《新课标》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”但当下很多学生对数学课感到恐惧和无奈，他们认为数学就是一堆符号和数字的集合，枯燥无味，而且抽象难懂，于是将数学看成是一种负担。产生这种现象的原因是多方面的，其中最重要的一方面就是教师的教学方面。作为教师应该反思教学过程，研究教学策略，创设快乐数学课堂，让学生爱上数学，进而提高学习的效率。

教育机智,让我们走进孩子的心灵

俄国乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论．如果他没有教育机智．他不可能成为一个优秀的教育实践者”教育看似每天都在重复着昨天的故事．然而．每天对我们来说却都是全新的．不曾预演过的。面对教育中纵即逝的教学时机．如果我们善于把握．就会收获意外的惊喜。

＂偷懒＂的爸爸

爸爸是校长，家里的活很少干，妈妈整天嘟囔着说他偷懒。

一件传神的工艺品—虎

提起老虎，大家一定会心里发憷，可是我对老虎却有着特殊的感情。我家的电视机上面，就放着一件精致的泥塑工艺品“森林之王”—虎。这件工艺品把猛虎下山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高达l尺，宽约3寸．我对它是情有独钟。你看，一只猛虎，傲然挺立在一块峥嵘嶙峋的山石上，

我家的“食物链”

在自然界里有食物链，而我家里，也有一条“食物链”：妹妹怕我，我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈又有点儿怕妹妹。 妹妹在我手上，只能算是一只小老鼠。一天，妹妹故意分给我一个小苹果。我要求重分，妹妹却说：“偏不，哼，

让成绩统计工作准确、省力

对老师们来说,考试之后必不可少的一项工作就是考试成绩的统计,即成绩的录入和分析。许多教师都把这项工作交给Excel来完成,让这一复杂的工作变得简单。但多数教师由于对Excel功能的掌握不够,导致在进行这一工作时绕了很多弯路。其实只要掌握几个小窍门,完全可以让我们在进行成绩统计时达到准确、省力的效果。

让爱在孩子心中绽开——德育应点滴渗透于班主任工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着重要的作用。因此作为班主任,对学生要爱得真,爱得深。将严格渗透到爱之中,与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。