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小学语文情趣教学的实施
1
作者
张利伟
《学周刊(下旬)》
2013年第7期196-196,共1页
文明薪火相传。文字渺若渊海,文章写得好的,文简义丰,字字明珠,言言见谛。诵之踊跃。提撕精神,鼓舞斗志;语文素养低的,三纸无驴。观之漠然.难以卒读,掩卷无得;语文水平低劣,纵然专业超群,也表达迟钝。论述难以尽善尽美,如...
文明薪火相传。文字渺若渊海,文章写得好的,文简义丰,字字明珠,言言见谛。诵之踊跃。提撕精神,鼓舞斗志;语文素养低的,三纸无驴。观之漠然.难以卒读,掩卷无得;语文水平低劣,纵然专业超群,也表达迟钝。论述难以尽善尽美,如宝镜蒙尘、良马受勒。。小学是一个人语文学习的起步.作为教师可谓任重道远。本文阐述了语文教学的情趣作用,教海浩瀚。岸边戏水。商榷同仁。
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关键词
情趣教学
小学语文
语文素养
语文水平
尽善尽美
语文学习
语文教学
文章
下载PDF
职称材料
例谈班组管理的教育理念转变
2
作者
王静媛
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第5期14-15,共2页
要转变班级管理的教育理念,教师要与学生进行心灵交流,把握学生的心理需求,要给学生多一份鼓励和信任,要提高学生的自我认识、自我调控、不断进步的能力。
关键词
心灵沟通
把握需求
教育方式
下载PDF
职称材料
题名
小学语文情趣教学的实施
1
作者
张利伟
机构
鹿泉市李村镇北胡庄小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第7期196-196,共1页
文摘
文明薪火相传。文字渺若渊海,文章写得好的,文简义丰,字字明珠,言言见谛。诵之踊跃。提撕精神,鼓舞斗志;语文素养低的,三纸无驴。观之漠然.难以卒读,掩卷无得;语文水平低劣,纵然专业超群,也表达迟钝。论述难以尽善尽美,如宝镜蒙尘、良马受勒。。小学是一个人语文学习的起步.作为教师可谓任重道远。本文阐述了语文教学的情趣作用,教海浩瀚。岸边戏水。商榷同仁。
关键词
情趣教学
小学语文
语文素养
语文水平
尽善尽美
语文学习
语文教学
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈班组管理的教育理念转变
2
作者
王静媛
机构
鹿泉市李村镇北胡庄小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第5期14-15,共2页
文摘
要转变班级管理的教育理念,教师要与学生进行心灵交流,把握学生的心理需求,要给学生多一份鼓励和信任,要提高学生的自我认识、自我调控、不断进步的能力。
关键词
心灵沟通
把握需求
教育方式
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
小学语文情趣教学的实施
张利伟
《学周刊(下旬)》
2013
0
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职称材料
2
例谈班组管理的教育理念转变
王静媛
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010
0
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