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新课程理念下初中数学教学的几点思考
被引量:
1
1
作者
周军伟
《教育实践与研究》
2007年第02B期58-59,共2页
自2001年国家新课程标准7-9年级《数学课程标准》实验稿颁布以来,全国先后有多个实验区进入了崭新的新课程实验。新课程着眼点在于学生的发展、创新,不局限于知识的传授,而交流、经历是新课程下的新名词。从数学走向生活,从生活走...
自2001年国家新课程标准7-9年级《数学课程标准》实验稿颁布以来,全国先后有多个实验区进入了崭新的新课程实验。新课程着眼点在于学生的发展、创新,不局限于知识的传授,而交流、经历是新课程下的新名词。从数学走向生活,从生活走向数学,注重猜想、探索,发现数学,提倡学习方式的多样性,更重要的是经历一个过程。如何进行新课程理念下的初中数学教学,下面是笔者的几点体会。
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角色
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评价
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职称材料
研究新课程标准 提高提出问题能力
2
作者
王香景
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第10期30-30,共1页
贯彻新课程标准,实施科学探究式教学,引导学生进行科学探究式学习,首先就要锻炼我们发现问题和提出问题的创新能力。我们必须了解如何提高提出问题的能力。
关键词
新课程标准
科学探究
提出问题
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职称材料
题名
新课程理念下初中数学教学的几点思考
被引量:
1
1
作者
周军伟
机构
鹿泉市李村镇第二中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第02B期58-59,共2页
文摘
自2001年国家新课程标准7-9年级《数学课程标准》实验稿颁布以来,全国先后有多个实验区进入了崭新的新课程实验。新课程着眼点在于学生的发展、创新,不局限于知识的传授,而交流、经历是新课程下的新名词。从数学走向生活,从生活走向数学,注重猜想、探索,发现数学,提倡学习方式的多样性,更重要的是经历一个过程。如何进行新课程理念下的初中数学教学,下面是笔者的几点体会。
关键词
角色
目标
联系
评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
研究新课程标准 提高提出问题能力
2
作者
王香景
机构
河北省石家庄市
鹿泉市李村镇第二中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第10期30-30,共1页
文摘
贯彻新课程标准,实施科学探究式教学,引导学生进行科学探究式学习,首先就要锻炼我们发现问题和提出问题的创新能力。我们必须了解如何提高提出问题的能力。
关键词
新课程标准
科学探究
提出问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
新课程理念下初中数学教学的几点思考
周军伟
《教育实践与研究》
2007
1
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职称材料
2
研究新课程标准 提高提出问题能力
王香景
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
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