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猫咪“疯”了
1
作者
王浩然
《快乐作文(低年级版)》
2011年第9期25-25,共1页
小作者的眼睛就像是一台摄像机,而猫咪就是摄像机拍摄的主角。通过细致的跟拍,小作者用笔向我们“播放”了整个影片,生动、形象、有趣。
关键词
小学作文
课外阅读
优秀作文
语文读物
下载PDF
职称材料
体育游戏教学研究
2
作者
高艳娥
《才智》
2012年第17期141-141,共1页
我认为体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力,而是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。"游戏是一种自愿的活动或消遣,这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的;他以自身为目的并伴有一种紧张、愉...
我认为体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力,而是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。"游戏是一种自愿的活动或消遣,这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的;他以自身为目的并伴有一种紧张、愉快的情感……",教学就是一种师生双方以自己的整体精神共同参与的游戏。
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关键词
体育游戏
整体精神
教学研究
精神生活
游戏活动
体育教学
时空范围
自由驰骋
场地器材
师生关系
原文传递
题名
猫咪“疯”了
1
作者
王浩然
机构
河北省
鹿泉市石井小学
二年级
出处
《快乐作文(低年级版)》
2011年第9期25-25,共1页
文摘
小作者的眼睛就像是一台摄像机,而猫咪就是摄像机拍摄的主角。通过细致的跟拍,小作者用笔向我们“播放”了整个影片,生动、形象、有趣。
关键词
小学作文
课外阅读
优秀作文
语文读物
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
体育游戏教学研究
2
作者
高艳娥
机构
鹿泉市石井小学
出处
《才智》
2012年第17期141-141,共1页
文摘
我认为体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力,而是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。"游戏是一种自愿的活动或消遣,这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的;他以自身为目的并伴有一种紧张、愉快的情感……",教学就是一种师生双方以自己的整体精神共同参与的游戏。
关键词
体育游戏
整体精神
教学研究
精神生活
游戏活动
体育教学
时空范围
自由驰骋
场地器材
师生关系
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
猫咪“疯”了
王浩然
《快乐作文(低年级版)》
2011
0
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职称材料
2
体育游戏教学研究
高艳娥
《才智》
2012
0
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