激发中学生课外阅读兴趣初探

激发中学生课外阅读兴趣,不仅使学生开拓视野、丰富知识、增长智慧、扩大知识兴趣和思想品德教育,而且还能提高阅读能力和写作能力。教师应对中学生进行阅读指导,使学生阅读兴趣持续下去,最终养成良好的阅读习惯。

浅谈中学生课外阅读的重要性

课外阅读是学生增长知识、扩大视野、学习知识的重要途径。课外阅读对学生的学习能力和智力的发展有着重要的影响，课外阅读可提高学生的写作能力，也可开阔人的视野，丰富人的心灵。

初中物理教学中学习兴趣的培养

学生只有对物理感兴趣了，才会想学、爱学，才能学好，才能落实新课程理念。

“二次函数的应用”（复习课）教学实录与评析

一、教学背景 本节课是中考第一轮复习中二次函数内容的第_一课时，前面已经复习了二次函数的定义、图象和性质．本节课是二此函数的应用．以往在应用问题的教学中，教师常常把问题情景给出后，自己读题或让学生读题，然后和学生共同分析题意，找等量关系，建立函数模型，对问题的处理看似顺利，但学生的掌握情况并不乐观，课下作业往往出现很多问题，

课堂教学中的师生互动

教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起有效的互动。创造一种和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用。因此,课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道.传统语文课堂教学“费时、费力、收效低”的现象已是众所周知.在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力.

初中思想品德作业中的问题及对策

作业是学生学习过程中的一种重要活动。长期以来,学生思想品德作业的情况无论从数量还是质量上都不尽如人意,或不按时完成作业,或抄袭等。为此,应采取科学地布置作业、使用激励性评语、开展作出讲评等对策加以治理。

在思想品德教学中如何构建和谐课堂

构建和谐课堂是构建和谐社会的需要,是思想品德课程的需要,也是促进学生的全面健康发展的需要。要构建和谐课堂,一要建立新型的师生关系,尊重学生,热爱学生,做到"教""学"的和谐统一;二要开展生生合作,突出学生的主体地位,使学生在和谐的环境和气氛中学习。

上好初中政治课的几个注意点

初中政治课要坚持正确的政治灵魂,注意营造动态课,课堂活动要以教学目标为轴心,突显学生的主体角色,教师要及时发现学生的闪光点,教学方法要灵活多变,课堂预设和生成要融为一体,课堂教学纲目分明,问题设计深浅有度,练习编排总揽要点,媒体课件巧妙利用,实现传统教学和现代教学的完美组合。

浅议生物教学中激发学生兴趣的方式

在生物教学中重视对学生兴趣的培养,有助于优化教学,提高效率。因此,在生物教学中应积极、灵活运用多媒体、联系实际、实验、竞赛等方式,调动学生学习的积极性。

创设学习情境 感受化学魅力

化学教学,不仅要强调知识和技能目标,更应该激发学生亲近化学、热爱化学的情感,使学生关注与化学有关的社会问题。因此,努力创设生动活泼的学习情境,提高学生学习化学的兴趣,从化学教学中感受到化学之魅力尤为重要。

新课程理念下的教学创新

当今考试主要考查学生的综合素质,即知识目标、能力目标和情感态度价值观等三维目标.而素质教育的主阵地在课堂上,要使素质教育真正落到实处,落实在学生身上,我们就必须深化课堂教学改革,变"教师要学生学"、"教师教学生学",为"教师引导学生学",培养学生独立思考,钻研教材,大胆探究的能力,使学生勇于质疑,敢于争先,积极竞争,适应中考.我的具体做法如下:

让学生打开名著——谈阅读兴趣的培养

日前，我作了一个专项调查。发现中学生阅读名著的现状令人堪忧。学生了解的有关名著知识，多是通过电视媒体的形式获得．而真正读过四大名著的学生寥寥无几。作为一名语文教师，我们肩负着传承中华文明的神圣使命．引领学生打开名著义不容辞。

浅谈英语试卷讲评课的新思路

英语试卷讲评课是英语阶段教学和复习的重要课型之一。上好试卷讲评课对教师完成教学目标、培养学生解题技巧和应试能力，对学生巩固知识等方面具有重要的意义，也是教师改进教学方法、优化学法指导、进行知识查漏补缺的重要依据。

语文教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习，简单地说，就是要相信学生，尊重学生，突出学生的主体地位。真正把学生当成生活的主人，学习的主人。在具体实践中，就是要破除传统教学观念，树立学生为主体的新理念，敢于放手，多给时间让他们去安排．多给机会让他们去把握，多给权利让他们去选择．多给问题让他们去解决，多给是非让他们去明辨．多给疑难让他们去探讨……让学生的独立性、主动性和创造性得到充分的发挥，产生自觉接受教育的内在动机，掌握自我学习的本领．从而积极主动地求得全面和谐的发展。

如何感受课堂中的美

语文，是一门最富灵性的学科。语文教材则是一个琳琅满目的美的世界。在我们的语文课本中，大部分是文学作品，这些作品无不透露着人格美、情感美、神韵美……作为语文教师，只有善于挖掘课本和课堂教学中的美，才能打动孩子们的心灵，让他们在语文课堂中获得美的熏陶和美的享受。

家长如何与孩子共度中考关

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。笔者认为家长与孩子其度中考关必须做好以下儿方面的工作。

课改下的健康教学

自身学习的修养；注重自身业务水平的提高；新课堂教学中建立新型师生关系；及时对学生进行反馈，培养学生超越自我的意识，使学生有较大进步。

浅谈语文阅读教学与写作教学的互动

在语文教学中,说、读、写是三大核心培养方向,这三者相互之间的关系十分微妙。其中又以阅读和写作之间的关系错综复杂。阅读与写作的密切关系,构成了两者能够合作的前提和基础。在语文教学中,如何让阅读教学与写作教学进行一个完美的互动与平衡成为了语文教师普遍思考的问题。本文将从阅读教学与写作教学之间的关系来讨论如何让两者产生良性的互动。

让每个学生都抬起头走路——班主任工作一得

教师的一个微笑、一个肯定、一个奖励,就会给学生一份信任、一份自信、一份力量。教师要让每一个学生都能体验到成功的喜悦与荣耀,让每一个学生都觉得自己是很棒的,从而调动起他们的情感因素,使他们更加热爱生活,热爱科学,热爱教育,使他们的人生之路走得更自信,更精彩。