情境教学法在初中历史教学中的有效应用

情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法是在教学过程中,教师根据教材内容,辅以生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,使学生置身其间,身临其境,师生在此情此境之中进行的一种情景交融的教学活动。情境教学法对培养学生情感、启迪思维、发展想象、开发智力等方面都有潜移默化的暗示作用。本文就情境教学法在初中历史课堂中的应用作简明叙述。情境教学法在历史教学中的理论基础初中历史和其他学科最大的不同在于,历史记述的是过去发生的事情,其中有很多知识和现代生活相差甚远,时代性很强。

浅谈构建初中数学高效课堂

本文就如何构建数学高效课堂做了分析,并将教学中常见的类比、归纳等思想入手,深入分析,对课改后如何进一步构建高效课堂做了简单阐述。

小学语文高效课堂实现路径

随着经济社会的发展,人们对教育的重视程度越来越高,传统的教育模式以难以满足人们对教育多元化、多样化和个性化的需求,难以培养社会需要的高素质人才,特别是在课程方面,急需进行全面、深刻的变革。随着这种变革的日益深入和发展,越来越多的教育组织及教师开始接受改革理念,并不断加深对新课程模式的研究。