综合运用多种手段 优化职业中专语文课堂教学

中等专业教育培养的是应用型的专业技术人才,对中专生进行素质教育,必然有着不同于基础教育的特殊性,职业中专的语文教育不仅要培养学生的语言运用能力,还要培养学生的审美情趣。中专学校的语文教学怎样才能适应时代发展的需要,课堂教学中必然要综合运用多种教学手段,以达到教学目的。

语文教学语言的优化途径浅析

语言是课堂教学的主要工具．对于教师而言．良好的语言表达能力和知识储备同等重要。课堂上的教学语言不同于生活中的口语．它源于口语．又在教学实践中逐步形成并完善。教学语言是一种职业语言．同口语最明显的区别是适应教学对象的心理特征．并遵循语言规律。教学语言包含有声语言、肢体语言、表情语言、板书语言；从教学环节上分，又可分为导语、讲授语、提问语、评价语、结语等。