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浅谈职高物理教学中学生创造思维能力的培养
1
作者 杨继坤 《曲靖师范学院学报》 1999年第S1期26-27,36,共3页
关键词 职高物理 创造思维能力 创造性思维 演示实验 直觉思维 发散思维能力 学习目标 速运动 创造力 电磁感应现象
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职业高中班主任工作如何为学生个性发展创造条件
2
作者 赵荣芬 《曲靖师范学院学报》 1999年第S3期105-106,共2页
关键词 班主任工作 职业高中 学生个性发展 班集体 发展创造 学生班主任 班级工作计划 个性品质 班级建设 兴趣爱好
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抓住机遇 深化改革 进一步推动农村职业与成人教育的发展
3
作者 刘亚乔 《中国农村教育》 2003年第6期30-30,共1页
关键词 农村职业教育 成人教育 社会效益 办学方向 教育改革 专业设置
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论罗平布依族禁忌习俗中的生态功能 被引量:9
4
作者 臧国书 李艳萍 《曲靖师范学院学报》 2004年第2期28-32,共5页
禁忌是一种社会心理层面上的民俗信仰 ,它是一种十分复杂的认知心态。对罗平布依族山水崇拜等禁忌习俗中的生态意识进行梳理 ,并对其客观功效进行分析 ,可以使我们深层次的认识布依族特有的生活环境 ,从而在可持续发展思想的指导下 ,强... 禁忌是一种社会心理层面上的民俗信仰 ,它是一种十分复杂的认知心态。对罗平布依族山水崇拜等禁忌习俗中的生态意识进行梳理 ,并对其客观功效进行分析 ,可以使我们深层次的认识布依族特有的生活环境 ,从而在可持续发展思想的指导下 ,强化具有生态功能的禁忌习俗 ,实现罗平布依人的生态、经济与社会的良性循环 ,加快罗平布依族的现代化发展进程。 展开更多
关键词 罗平 布依族 禁忌习俗 生态功能 可持续发展
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云南省第四届大学生运动会游泳比赛分析研究 被引量:4
5
作者 冯强 彭芳 《曲靖师范学院学报》 2003年第6期99-103,共5页
为谋求提高云南省高校游泳运动水平 ,运用文献资料法、数理统计法等对云南省第四届大学生运动会游泳比赛的比赛规模、各高校游泳实力和各比赛项目成绩进行了数理统计与分析 ,并提出了几点有针对性的建议 .
关键词 大学生运动会 游泳比赛 分析 统计
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均值换元法在竞赛试题中的作用 被引量:1
6
作者 李金宽 《数学教学研究》 2001年第2期27-29,共3页
关键词 均值换元法 竞赛试题 解题技巧
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校长应强化十九种意识
7
作者 代云良 《教育与职业》 北大核心 2000年第7期33-34,共2页
关键词 职业高中 校长 权威意识 管理艺术
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点到直线的距离公式简证
8
作者 李金宽 《数学教学通讯(中教版)》 2000年第12期36-36,共1页
文[1]刊登了点到直线的距离公式的两种证法,读后受益匪浅,但考虑到课本上原思路自然,只是运算稍复杂,学生问我能不能在坚持原思路的基础上,避开繁琐的运算呢?笔者在教学中和学生一道通过讨论之后,得出简捷求法如下:
关键词 直线 距离公式 学生 运算 课本 思路 求法 证法 教学 中和
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函数和反函数图像对称性的证法改进
9
作者 李金宽 《数学教学通讯(中教版)》 2001年第4期24-24,共1页
数学是一门严谨的科学,编写教科书更要注意严谨性,而且要考虑到学生具有的知识水平.否则给学习数学带来许多困难,而且还有可能将初学者引向歧途,对于学生逻辑思维的形成和发展都将带来不良影响.
关键词 反函数 图像 对称性 高中 代数 函数图象 证明方法
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实施人事制度改革 办学效益显著提高
10
作者 刘亚乔 《中国农村教育》 2003年第1期20-21,共2页
关键词 职业高级中学 岗位设置 工资分配 人事制度改革 办学效益
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圆锥曲线的定点弦性质 被引量:8
11
作者 李金宽 《数学通报》 北大核心 2002年第12期32-33,共2页
关键词 圆锥曲线 定点弦性质 中学 数学 解析几何问题
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班主任工作“五字经”——心、爱、情、理、勤 被引量:1
12
作者 潘曲芬 《云南教育(小学教师)》 2002年第15期43-44,共2页
由于受传统教育观念的影响,人们对职业中学的看法还存有很大程度的偏见,职中的学生大多数是来自中考的落榜生。大部分文化基础差,不爱学习,有的思想品德也差。
关键词 班主任工作 “五字经” 职业教育 传统教育观念 职业中学 思想品德教育 职高生 文化基础 心理辅导 综合素质
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职中课程教学个性化之我见
13
作者 孙西敏 《云南教育(小学教师)》 2002年第15期42-42,共1页
中等职业教育由于受传统教育观念的影响,课程教学还存在着一些弊端,如:以学科为中心组织教学内容;训练面过窄,导致毕业生择业面窄;不能及时更新内容,难以适应科学技术的飞速发展;不能及时调整强化方向,难以适应劳动力市场需求变化;缺乏... 中等职业教育由于受传统教育观念的影响,课程教学还存在着一些弊端,如:以学科为中心组织教学内容;训练面过窄,导致毕业生择业面窄;不能及时更新内容,难以适应科学技术的飞速发展;不能及时调整强化方向,难以适应劳动力市场需求变化;缺乏选课机制,影响学生个性发展等等。 展开更多
关键词 教学个性化 中等职业教育 个性化教学 劳动力市场 以学生为中心 组织教学内容 中学课程改革 科学技术 教学模式 传统教育观念
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