期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
例谈数学作业的创新设计与评价
1
作者
曾祥禄
《湖北教育》
2023年第5期77-77,共1页
学校如何在减轻学生课业负担的情况下,保证教学质量?麻城市鼓楼办事处小河头学校从“分层作业、特色作业、多元评价”三方面为数学作业的创新设计与评价赋能。分层作业赋能。教师针对一个知识点设计不同难度的作业,并按照学生的学习基...
学校如何在减轻学生课业负担的情况下,保证教学质量?麻城市鼓楼办事处小河头学校从“分层作业、特色作业、多元评价”三方面为数学作业的创新设计与评价赋能。分层作业赋能。教师针对一个知识点设计不同难度的作业,并按照学生的学习基础和能力水平分层布置作业,有利于通过作业实现减负增效。
展开更多
关键词
分层作业
数学作业
减负增效
多元评价
赋能
设计与评价
保证教学质量
分层布置作业
下载PDF
职称材料
题名
例谈数学作业的创新设计与评价
1
作者
曾祥禄
机构
麻城市鼓楼办事处小河头学校
出处
《湖北教育》
2023年第5期77-77,共1页
文摘
学校如何在减轻学生课业负担的情况下,保证教学质量?麻城市鼓楼办事处小河头学校从“分层作业、特色作业、多元评价”三方面为数学作业的创新设计与评价赋能。分层作业赋能。教师针对一个知识点设计不同难度的作业,并按照学生的学习基础和能力水平分层布置作业,有利于通过作业实现减负增效。
关键词
分层作业
数学作业
减负增效
多元评价
赋能
设计与评价
保证教学质量
分层布置作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈数学作业的创新设计与评价
曾祥禄
《湖北教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部