微课在中职数学教学中的价值及实践

中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分。由于中职学生在义务教育阶段的文化知识储备薄弱,对于学习的兴趣不高,中职教育应当利用多元化的教学模式提升学生的学习积极性。微课作为新媒体时代具有代表性的教学模式,对于激发学生的学习兴趣,提升教学质量有着极大的促进作用。本文针对微课在中职数学教学中的价值以及微课的特点进行分析,探寻微课在中职数学教学中的具体应用。

地图与初中地理教学

以新编初中地理教材为例,探讨了地图在地理教学中不可忽视的功能。首先将初中地理教材中的地图进行简要的分类,然后以两种图形为例阐述如何巧妙地利用地图阐述地理知识,予地理知识于趣味和形象之中。

从《林黛玉进贾府》看黛玉寄人篱下的悲哀

《林黛玉进贾府》描写了林黛玉第一次到贾府时，贾府上下各色人等表现出来的不同态度，在时文本仔细分析中不难发现，热情的背后是冷眼，让读者感受到林黛玉在贾府的尴尬处境。

用小制作引入中师物理新课

一 指导思想 据调查,当前中师物理教学存在一个较为普遍的问题,中师生对学习物理无兴趣,听课注意力不集中。中师物理教师为了激发学生学习兴趣,做了大量工作,从新课的引入到课的结尾,教学过程的每个环节都进行了精心设计,取得了一定成效。 一些中师学生之所以听课的注意力不集中,我认为原因固然很多,但其中一个重要原因还是一个兴趣问题。因为,兴趣是注意力的基础。心理学认为,只有新异的“刺激”,才能激发学生浓厚的兴趣。我们用同学们所熟悉的小制作引入新课。

校园文化是文明建校的窗口

校园文化．作为文明建设的一个不可或缺的重要组成部分，环境育人的一项永不衰竭的活力源泉，示范学校的一种辐射影响的时代窗口．其重要意义自不待言。湖北省麻城师范学校这所百年老校．自创办之日起．就着力追求校园文化的营造．底蕴之积淀浓香四溢。实验高中秉承麻城师范学校的优良传统．与时俱进．校园文化建设又注人了强大的活力。作为校长的我，知命之年又履新．新的岗位不仅切合了我毕生热爱文化、钟情教育的思想性格：更是感同身受．深感我校校园文化发扬光大的责任和压力。

规范办学行为 破解教育难题

近年来,麻城师范学校(麻城实验高中)进入了健康、科学、可持续发展的快车道:中师部的学前教育专业,经过了省地两级的办学资质验收,而且各项指标综合评估,名列黄冈市第一,全省前茅。高中部经过了十多年的艰难发展,已经成为鄂东地区高中教育的一块品牌,不仅进入了黄冈市示范高中的行列,而且培养了一大批普高状元和拔尖人才。在多年的发展中,我们深感存在三大难点:家校共建之难、均衡发展之难,质量瓶颈之难。本文就本校师生破解这三大难题的种种探索作一简单思考。

生命之花开自厚土与深山——论熊明修诗歌艺术的来源

熊明修,大别山深处走出来的诗人,中国乡土诗坛上的常青树。本文用比较的方法将其诗放入欧美象征主义诗歌和中国当代诗歌范围中审视。其诗负载着厚重的红色文化、农耕文化、孝善文化,弥漫着浓浓的乡愁。诗人以亲历者的心灵触角,从农耕文化与现代城镇化进程的碰撞中洞观出现代城镇化进程对传统农耕文化和民族记忆的拭抹与毁灭,既而从哲学和美学的层面试图挽回一份空灵和自由,溢荡着牧神的风采,对当今浮躁而功利的诗界有一定的明鉴意义。

校园恋歌(歌词)

一杆教鞭在讲台上耕耘、开拓一腔热情滋养和哺育祖国的栋梁。

丢失的那一串野蘑菇

深秋,雨后天晴,天空像洗过一般格外地蓝,蓝得让人心醉。礼拜天,看到大街上有野蘑菇出售,便撩起了儿时采蘑菇的思绪,心里痒痒的,便携妻儿去郊外重温儿时生活。出门拦住了一辆“面的”,驱车便往两公里外的山上进发。

中师生物教学中学生独立工作能力的培养

注重培养学生独立工作能力,是中师生物教学的重要课题之一。下面结合自己的工作谈几点看法: 一、重视学生基础知识的学习牢固的基础知识是培养学生独立工作能力的前提。我除在授课时注意这一点外,还有意识地给学生介绍一些能开阔知识视野,提高知识深度的生物学知识以及生物学有关书籍,并且还经常给学生推荐一些好的自学生物学的方法;在学生物学时给以适当的辅导。此外,还经常举办一些读书报告会。

课堂教学改革三法

课堂教学是“传道”、“受业”、“解惑”的主要方式,是学校一切工作的重心。课堂教学的好坏,直接关系到教学质量的好坏。教改无疑应从课堂教学入手。使师生在课堂教学的45分钟内,感情全身心投入,思维高效能运转,训练高品位进行,“一课一得”,“一课多得”,“课课有得”,“得而不失”,让教学计划、目的落到实处,老师们梦寐以求的愿望,也是教学改革要达到的目的。有三种方法,可以帮我们改革课堂教学弊端,提高课堂教学质量,那就是——一、多练少讲课堂教学,究其实质,是为了训练学生。

如何克服实习前的紧张心理

不少师范生面对即将来临的实习,产生莫明其妙的恐惧感。怕自己实习失误,怕被人家瞧不起,怕影响自己的声誉……如何克服实习——前的这种紧张心理呢? 一、要摆正自己实习的“角色位置”。实习也是向实习指导老师学习、取经、求教的机会,实习中对指导教师要尊敬、谦虚。怀着虚心学习的态度去实习,你就会有一定的心理承受准备,你就不会为实习时被人家“瞧不起”而自寻烦恼。如果我们“很行”,和实习指导老师不相上下,我们又有什么必要去实习呢? 二、扬长避短,有意识地表现自己。人人都有自卑的时候,只是程度不同。排除自卑感、恐惧感的有效方法之一,是扬长避短,有意识地表现自己。

叙事与抒情——读《怀念乡戏》和《汉字遐想》

散文是一种空灵洒脱、舒卷自如的文学样式。它最适宜于抒发作者的主观情感和心灵感悟。它或状物，或叙事，或抒情，或议论……，形态丰富多彩。不论何种形态的散文，都是人们对自身和世界进行的审美观照和把握，总要表达一种情感。

直线与平面的判定定理的两种简证

立体几何中关于直线与平面垂直的判定定理的证明,由于构思复杂,过程繁琐,给教学带来了一定的困难。本文利用勾股定理及其逆定理给出该定理的两种简捷证明,供参考。

洋葱作植物向光性的实验

通常用豆类或大麦和小麦种子作植物向光性实验材料,有操作不便、反应较慢和效果不明显等缺点而洋葱是做这类实验的好材料。将分成三组的洋葱分别放在盛水的一定大小的烧杯口上。

培养学生思维的独特性

思维的独特性，是创造性思维的基本特征。其思维路径、实践方式和思维成果能够标新立异，与众不同。