如何搞好初中化学实验教学

实验教学质量的高低根本在教师。在化学实验教学中,教师应强化实验操作的标准化,不断提高实验效率;要注重发挥实验误操作的作用,以引起学生的兴趣;在教学中,要引导学生发挥主体作用,以实现教学互动的常态化;要关注学科融合,以实现学习的多元化。

生物教学与实践活动的结合

生物学的教学既要使学生获得基础知识,又要初步具有科学态度、创新精神和一定的实践能力。因此,课堂上要体现学生的主观能动性,还要将之延引至课堂外。 一、教学中活跃学生的实践思维每位教师在上课之前都要去考虑教学时如何引入,创设一个情景,

提高中学生立定跳远成绩的方法浅析

立定跳远作为初中体育考试的必考项目,近三年我县初中学生成绩有一定的提高,但整体水平仍然偏低,学生普遍反映立定跳远难练、成绩难达到优秀标准。怎样在短时间内大幅度提高学生的立定跳远成绩,成了我们一线体育教师急需解决的问题。

乡村孩子的诗歌小辑

本辑诗歌由云南省昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心推荐。“是光”是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织,从2016年10月开始服务于乡村儿童,通过为当地三至八年级教师提供系统的诗歌课程工具包和培训,解决乡村孩子缺乏情感表达渠道和心灵关注的问题。截至2023年3月,“是光”已经服务云南、贵州、广西、河南等地区中小学1400余所,约13万名孩子有了人生的第一堂诗歌课。

用心写作,从“生活感悟”出发

为了提高学生的写作水平,许多老师习惯让学生写日记,但写流水账般缺少真情实感的日记,并没有达到写作的真正目的。于是,我开启了"生活感悟"的写作训练,让学生来记录生活里的小事情,要求学生每天都写。学生写作时可以给文章拟定不同的标题,还可以配上图画。写"生活感悟"时,我强调写作的及时性和真实性。写当下发生的事,并用心记录,最好还能有所感悟。

田野的四季

阳光暖暖的,小草嫩嫩的,爷爷和大伯要去插秧了。我像个跟屁虫,跟在他们后面凑热闹。可谁知,爷爷的一篮子秧苗横在田埂中间。田埂本身就很窄,再加上那一篮秧苗,我是过不去的。咋办呢?我灵机一动:把秧苗全丢进田里,这样一来,不仅除了"拦路虎",还顺手抛了秧,这真帮了爷爷的大忙呢!于是,我开始抛秧,一捆、两捆……

站在舞台边缘的她

那件事烙印在心里好久好久了,但她从来不曾讲起。她是个爱唱歌的孩子,以至于在厨房里烧火,拿上柴火棒,都能唱上好一阵子。她说,那时手上所有的东西都能成为她的麦克风;她还说,只要她想唱,哪里都是她的舞台。那年夏天,学校举行歌唱比赛,这于她是千载难逢的机会。她四处打听,才知道主唱早就定下了,只剩下了和声位。没有谁愿意报名,谁都不愿做主角背后的贡献者;谁也不想做平平无奇的星星,都想当独一无二的月亮。