农村小学科学实验教学存在的问题及其应对

农村小学科学实验教学具有科学性和活动性的显著特点,对于广大农村教育工作者来说,要尽量培养小学生的科学探究精神。文章在分析当前我国农村小学科学实验教学存在问题的基础上,提出了相关策略。

基于STEAM教育模式的小学综合课程初探

近些年来STEAM教育模式在发达国家或地区方兴未艾.STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的一种综合教育模式.STEAM教育模式源于美国,又很快传播至欧洲、澳洲、亚洲等各国,我国很多地区也在尝试应用.目前,STEAM教育模式虽然对多数人来说是一个新词,但是在仔细研究过它的理论后,我们发现这些理论也特别适合我国的农村地区学校.它对提高师生综合素质,进而帮助学校创出办学特色,提升办学水平大有裨益.

如何实现农村小学数学教学生活化的探究

本文首先介绍了现阶段我国农村小学数学教学的现状,然后论述了推行农村小学数学教学生活化的重要意义,最后,在此基础上,探讨了如何有效推进农村小学数学生活化教学.

关于村小科学课堂应用现代信息技术探讨

受历史原因和客观外部环境因素的影响,我国农村小学科学课堂教学面临着诸多的问题和制约因素.为此,笔者 结合自身的实际工作经验,提出了针对性的策略,以期达到提升教学效果和教学质量的目的.