强化教育装备管理 促进教育内涵发展

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为教育现代化提供了重要的物质和技术保障,进一步强化教育技术装备的运用,是更好地落实科教兴国战略,深化教育改革,提高教育教学质量,促进教育内涵发展的重要举措。为不断解决学校在教育技术装备＂建、配、管、用、研＂过程中遇到的新问题,要切实加强教育技术装备运用,遵循教育技术装备＂建、配、管、用、研＂的工作思路,促进学校持续发展,进一步强化教育技术装备的运用,促进教育内涵发展。要切实运用教育技术装备保证课堂教学扎实开展,使学生学得愉快、教师教得轻松,让课堂变得优质高效。以管理为抓手,保证教育技术装备与课堂教学相辅相成,确保义务教育均衡发展和教育教学质量稳步提升。

践行“少教多学”理念构建语文高效课堂

“少教多学”作为一个教学理念,充分体现了学生的主体地位.“高效课堂”作为一个追求目标,就是要在有限的课堂教学时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效益.叶圣陶先生说“教是为了不教”,夸美纽斯说“教师少教,学生多学”,可见,教师“少教”的目的是为了“不教”,最终让学生“多学”.那么,在中学语文教学中,教师如何让学生“多学”,提高课堂教学效益呢？

合理运用课文插图 有效提高语文教学质量

课文插图是课文的第二语言,是语文教材的有机组成部分。《语文课程标准》指出:"教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。"插图是可供开发的重要课程资源,教师只要善于开发与运用,它就会成为教学中的一泓活水,润滑、催化学生的语文学习活动,提高语文教学效率。那么,在语文教学中如何用好课文插图这一资源呢?一、用于课始1.激发兴趣教材插图大多色彩鲜艳、内容形象。

如何指导学生写好作文开头

开头在文章中的位置有如门户,它的好与坏,对于文章相当重要。好的开头,如"春云初展,鲜花含露,叫人一见倾心",能起到"先声夺人"的效果。文章的开头很难写吗?据调查了解,很多高中学生都认为较难,

提高低年级学生口算能力的策略

口算是小学低年级数学计算教学的重点。提高口算能力有助于学生学好笔算，为一切计算教学打好基础，同时也可以促进学生抽象思维的发展，增强记忆力，提高反应能力。如何培养学生的口算能力和口算技巧呢？

提升课堂驾驭能力 让地理教学更高效

随着新课程改革的不断深入推进,在国家倡导学科课堂教学中要体现立德树人和培养学生综合实践能力这一前提下,如何提高中学地理教学效率是每个老师必须思考的问题,同时高效课堂也是教师追求的目标. 一、让教师的魅力影响课堂 1.教师要有广博的学识.老师的任务传道、授业、解惑.教师要具备渊博的知识和高尚的品德.地理是一门综合性很强的学科,它不仅涉及历史、思想品德学科知识,还涉及物理、化学、生物等学科领域的知识,所以地理教师需要有扎实的专业知识和广博的其他学科知识,拥有了这些知识,才能更好地帮助学生解决学习中的困难和问题,只有这样学生才会从内心尊敬你,从而喜欢地理学科.

谈几点对化学新教材的看法

在实施新课程教育理念的今天,新教材是以提高学生的科学素养为主旨,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,进一步学习和发展所需要的基础知道和基本技能;培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代生活的能力.……