一年级数学语言的训练

语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”。数学离不开思维，思维离不开语言。因此，在一年级数学教学中，重视学生数学语言的启蒙训练，不仅有助于提高教学质量，促进学生思维能力的发展，同时，也为进一步学习应用题打下基础。下面谈谈我在这方面的做法和体会：

是你,撑起故乡的一片蓝天

那年，我才十八岁，高考落榜给予了我重重的一击。无助中，我只得每天上山劳动，歇息之余，躺在荒草地上，静静地仰望着白云下的一群群大雁掠过山尖，内心充满了一种难以名状的失落。在焦郁中，我怀揣着一丝希望，踏上了独立生活的道路，来到麻江县西北角的瓮址村布依山寨，当上了民办教师。