基于学生身心健康理念下小学足球教学策略

在现代社会中,学生的身心健康同等重要,而体育学科作为优化学生身体素质发育情况、提高学生心理承受力与抗挫折能力的基本科目,也就成为保护小学生身心健康的基本内容。因此,小学体育教师要充分利用足球运动的教育作用促使学生实现健康成长,使其通过丰富多彩的足球训练保护身体健康,借助足球精神增强自己的心理素质。本文将从丰富足球训练形式、根据学生个体情况调整足球训练任务难度、突出足球精神三个角度来分析小学体育教师应该如何组织有利于学生身心健康发展的足球教学活动。

这次,她选择了坚持

清晨,温暖的阳光洒在脸上,操场上到处是奔跑的身影,校园广播播放着《怒放的生命》,激昂的旋律在上空回荡。今天,期待已久的体育节就要在这里举行,我们期盼每个运动健儿都超水平发挥!隆重的开幕式一结束,体育委员就带领我们做关节操。我们整齐列队,齐声喊出了口号:"一二一……"那声音异常响亮,喊出了我们心中的喜悦,喊出了我们内心的希冀……我们成了赛前最亮丽的一道风景,引得其他班的同学不时张望。

爸爸的爱

一天早上吃早餐时,我看见早餐是我最不喜欢吃的面条。我问妈妈:"妈妈,你知道我最喜欢吃什么吗?"妈妈答不上来,我说:"比起面条,我更喜欢吃粉。"妈妈只是笑了笑,没说什么。我只好继续吃面。这时,爸爸从书房走了出来,我又问爸爸同样的问题。爸爸听了后生气地说:"你名堂怎么那么多?我们做什么,你就吃什么。"我听了,知道爸爸误解了我的意思,眼泪顿时流了下来。

童年如歌,友情如诗

每个人都有属于自己的童年,我们的主人公桑桑也不例外。桑桑在油麻地度过了有欢乐也有悲伤的六年小学生活。有许多人将会永远留在桑桑的记忆里:秃鹤、纸月、杜小康、蒋一轮、白雀……桑桑很有正义感,很有勇气。成绩很好的纸月为什么总是迟到?桑桑从纸月的眼神中察觉出她遇到了麻烦。果然,在纸月上学必经的那条路上,桑桑等到了三个欺负纸月的男孩。桑桑跟他们狠狠打了一架。当朋友遇到困难,桑桑能够挺身而出,真是好样的。