地磁三分量测量中磁偏角仪器差的改正问题

在长期的地磁三分量数据处理中忽视了每台地磁仪器本身存在的差异,并没有进行仪器差异的改正归算。为了消除不同仪器测量结果的差异,首先介绍了地磁三分量测量中总强度(F)、磁偏角(D)、磁倾角(I)的比测过程,然后根据仪器差的定义和计算过程,发现地磁场测量磁偏角仪器差的改正计算与总强度和磁倾角仪器差的改正计算不同,比测过程中计算的是磁方位角,并不是磁偏角,磁偏角测量数据需要减去仪器差,才相当于标准仪器的测量值。这一结论对于未来大量的地磁监测数据进行更精细的数据处理,具有一定的指导意义。

以情境教学促进初中古诗词学习的实践与探讨

在语文教学中,学生都是通过对教学文本的有效学习,来实现语文素养的提升。古诗词是初中语文教学的重要任务,对于提高学生的语言水平、思维能力、创造能力、文化素养都有着重大意义。古诗词的有效学习,有赖于学生对古诗词文本进行充分的感知和理解,思考和感悟。古诗词和现代学生之间,存在着巨大的时空距离,学生学习存在巨大困难.

初中道德与法治教学中培养学生法律意识的策略

初中道德与法治课程是一门重要的课程,不仅担负着学生个人素质和思想道德方面的培养任务,还担负着对学生开展法律 意识培养的任务。在全面推进依法治国的过程中,人们的法律意识不断提升,初中学生也应当积极学习法律方面的知识,利用法律武 器来维护自身权益,推动法治化社会的更好发展。那么具体来看在初中道德与法治教学中培养学生法律意识的意义是什么,法律意识 的培养策略又有哪些,本文围绕这些内容进行探究。

传统文化经典对中学生生命教育的作用:以文化经典阅读为例

教育的出发点是对个体生命的理解与尊重。中学生教育的核心价值在于敬畏生命,立人修身。经典阅读是中学生生命文化的承载方式,个体生命价值提升的载体。本文从传统经典文化阅读的角度来关注中学生的生命教育,重视和加强传统文化经典阅读对人的潜移默化的培养和熏陶,重视中学生个体的内省及生命情感的领悟。