以职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革

随着社会经济的持续发展,对人才提出了更高的要求,同时,更加重视人才的职业素质,高职院校作为人才培养的重要平台,在实际教学的过程中需要加强对这一方面的重视。但是当前在高职大学英语课程教学中,由于受到各方面因素的影响,导致其还不能很好地满足职业素质教学要求,因此,需要积极地采取有效的措施,实现教学改革。文章对职业素质与高职大学英语课程教学、当前在高职大学英语课程教学中存在的问题以及以职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革三个方面做出了详细的分析和研究,这对高职院校学生职业素质的培养和提高具有重要的作用。

在国家开放大学云平台格局下课程教学团队建设模式及运行机制探讨

本文结合国家开放大学云平台建设愿景,对教学团队和技术团队的构建策略进行了深入思考,阐述教学团队和技术团队是课程教学团队建设的前提和保障。在此基础上探讨了课程教学团队建设的模式和运行机制,以及国家开放大学课程教学团队在利用国家开放大学系统相关资源和科学管理来组建、培育教学团队方面,形成新的思路和举措。

如何激发电大学生学习英语的兴趣

本文对电大学生缺乏英语学习兴趣这一现象进行了调查与分析,指出了原因所在并就如何激发学生学英语的兴趣提出了相应的措施。

非英语专业大学生公共英语口语学习现状研究

英语是一种国际化的语言，从本质属性出发英语具备语言最基本的作用就是一种交流的工具和思维的载体。在大学公共英语教学中判断一个学生的英语能力一般都是从听、说、读、写这四个方面来评判．但是在现实的大学公共英语教学过程当中，非英语专业学生英语口语能力的表现往往和阅读、听力和写作这三个方面的能力相比存在明显的差距。本文针对中国非英语专业大学生公共英语口语学习的现状进行研究．找到公共英语口语教学中的问题所在，提出行之有效的解决策略。

元宇宙教育领域的研究现状与趋势--基于CiteSpace软件的知识图谱分析

元宇宙作为当前全球新风口产业,亦是未来数字技术的重要一环,一直备受关注。文章从元宇宙与教育的关系、元宇宙给教育带来的变革、元宇宙赋能未来教育等层面,利用CiteSpace可视化文献分析软件对“元宇宙教育研究领域的作者共现图谱”“元宇宙中的教育应用研究关键词共现图谱”“相关研究机构的论文发表数量表”等内容进行了分析,研究发现:教育作为社会的重要组成部分,将在元宇宙中得到极大发展;与传统教育相比,元宇宙教育的理念、方式方法、管理评价等都将发生极大变化,而这些变化将对教育的发展起到关键性作用。

家蝇血淋巴凝集素诱导动力学的研究

用生物的、物理的诱导因子，均能诱导家蝇的血淋巴提高凝血活力，实验确定了各诱导因子的最佳诱导剂量，同时，各诱导因子的诱导效果存在差异；在这些诱导因子中，以刺伤诱导的效果最好；Ｅ．ｃｏｌｉＫ１２诱导时，是通过刺伤体壁感染家蝇的，但其诱导效果反而低于单纯的刺伤诱导。同种诱导方法对不同的虫态，结果也有所差异；低龄幼虫即使经过诱导，血淋巴中也不具有凝血活性；在末龄幼虫、蛹以及成虫这３种虫态中，蛹的血淋巴凝集素含量最高。

信息化条件下职业院校教学方式变革研究

为了了解在信息时代成长起来的职业院校学生的学习特点和要求,通过问卷、座谈、统计、分析等方法,用数据和图表精确反映职业院校学生学习方式的特点,对课堂教学方式的需求,分析出信息化技术对职业院校教学的主要影响,探讨信息化条件下职业院校教学方式的变革趋势及其发展方向。

高职教育特点及教师能力要求分析

目的:高职院校教师的教育教学能力是实现高职教育培养目标的关键。方法:分析当前高职院校教育教学的现状及特点。结果:探讨高职教师教育教学的能力要求。结论:提高高职院校教师的基本素质。

职业院校信息化课堂教学情况调查分析

信息技术对教育发展具有革命性影响。为了解传统课堂教学与信息化课堂教学对职业院校学生影响的差异,选择更适合职业院校学生的课堂教学方式,通过问卷、座谈、统计、分析等方法,对信息化课堂教学的课前、课中进行了分析,与传统课堂教学进行了对比,较客观地反映了信息化教学环境中学生的真实状态,有助于教学分析、反思和研究,从而更好地提高课堂教学质量。

寻找有效营销的契合点 强化营销策划的针对性——大别山绿色食品营销变革的几点启示

本文通过对大别山绿色食品营销变革取得成效的营销实战经验的总结,强调了对市场细化要有针对性的营销策略,并肯定了事件营销和集中营销对降低营销成本的积极作用。

利用现代教育技术手段提高中职生技能的认知能力

本文介绍了利用现代教育技术手段来提高中职生对技能的认知能力。详细阐述了仅有课堂理论教学手段是不能实现教学优化的、因为现代化教学手段的实施是通过教师的课堂理论教学和利用多媒体、电教设备及实验、实训操作的能力来实现的。要提高促进中职生的技能水平、使得学校教育的理论和实践都要发生根本性的变革、而对双师型教师的培训工作则将成为一个令人关注的焦点问题。

现代远程开放教育专业辅导员素质及工作职责初探

现代远程开放教育教学模式的改革,传统的辅导员的素质及工作职责已面临挑战,不再适应远程开放教育学生的需要,为适应这一转变,本文提出了"专业辅导员"一词,并对其提出了相应的要求。

基于蓝墨云班课学习资源建设的实践探讨

蓝墨云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台,此平台使移动学习成为现实。移动学习实质是基于学习资源的学习,移动学习资源质量的高低决定了移动学习效果。通过实践探讨基于蓝墨云班课的学习资源建设,充分发挥蓝墨云班课中移动设备学习功能。实践结果显示从学生的学情与需求出发,建设并发布受学生欢迎的学习资源,可以吸引学生注意力,激发内在学习积极性,驱动其主动学习,实现学习目标。

信息化条件下教学方式的转变对教师专业发展的影响——以医学物理学课程教学为例

面对在信息化环境中成长的学生,教师的角色面临巨大挑战,教师从课堂主讲者变为学习活动的组织者,从知识的传授者变为学习的引导者和参与者。角色的变迁意味着对教师能力的新要求。通过分析信息化课堂教学实例,分析开展信息化教学应具备的信息化素养,从而说明信息化教学方式对教师专业发展的影响。

论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用

通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。

信息化环境下职业院校课堂教学评价探析

基于当前信息化环境下职业院校的课堂教学改革,为促进信息化教学方式的顺利开展,引导课堂教学方式向着能激发当今职业院校学生的学习热情与学习兴趣的方向发展。通过问卷、座谈、统计等方法,用数据说明在学生心目中的一堂好课,应有哪些标识?并在此基础上,构建了信息化环境下职业院校课堂教学评价标准,以期加快教育教学改革,提高课堂教学的有效性。

对高职院校课堂教学效果评价的思考

课堂教学效果评价是对教师劳动价值的评判,对教育教学改革和提高教学质量有重要的作用。运用课堂教学效果评价体系(教评教和学生评教),评价体系的构建和各项目标的权重不同,评价的结果不一样,评价的主体不同对同一被教师,结果也不同。要让课堂教学效果评价公平、公正、合理,使其实现教学导向作用。除了要建立科学合理的评价体系,还应加强评价主体(管理人员、教师、学生代表)的责任心教育。

基于VBA的Excel二次开发应用研究

VBA(Visual Basic for Application)是在Office中广泛使用的宏语言,使用宏语言可以增强Word、Excel等软件的自动化能力,使用户更高效地完成特定任务。本文介绍了如何利用网络的信息资源,通过VBA对Excel二次开发编程,应用于多媒体课堂考勤系统,从而提高了多媒体课堂教学的效率。

结合DSS的标准化学生公寓管理信息系统1

用VisualBasic6.0开发工具和MicrosoftAccess数据库,以及ActiveX数据对象(ADO)数据库接口开发的一个高校标准化学生公寓管理信息系统。该系统通过使用Adodc数据源管理器和DataEnvironment数据环境与后台数据库连接,编写数据库应用程序时,借助了其它控件,来管理和分析数据,从而实现数据的添加、删除、查询、浏览,报表打印、访问登记帮助等功能,同时增加综合分析与决策功能、以此达到智能化的管理的目的。