创造适合每个学生发展的教育——黄冈中学构建新的课程体系及实施选课走班教学实践

黄冈中学致力于探索、创建适合每个学生发展的课程体系，在生涯规划、校训、社团、基于项目的课程以及大学先修课程、奥赛课程等课程建设，特别是选课走班教学实践、课程管理与评价上取得了一定的经验。

黄冈市城区被征地农民养老保险问题的调查与思考

解决农民养老保险问题，是建立覆盖全民的社会保险体系、推进新农村和城乡一体化建设的重要组成部分。这里所说的“农民”包括四个层面，一是原国有大中型农垦企业的“农工”，其养老保险问题在中央和地方政府的支持下已于前几年悄然解决；二是进入城市长期务工的农民工，其养老保险问题尚在酝酿或探索之中；三是仍在农村务农的农民，这是最大的群体，曾经进行试点的农村养老保险制度改革因制度设计和政府“零投入”问题已搁浅，重启尚待时日：四是因城市建设而被征用土地的农民，也称失地农民，其社会保障问题一度处于“真空”状态，近几年各地已从探索养老保险问题入手，开启破冰之旅。

基于核心素养的初中化学情境作业设计与策略——以“燃烧和灭火”为例

“双减”政策下,教育工作者们为谋求进一步提升初中化学作业质量,减轻学生负担,培养学生核心素养展开了作业的改革与创新。本文针对当前初中化学作业中存在情境陈旧、迁移性差和功能单一的问题,探讨情境作业优化设计的原则,提供情境作业案例并说明设计策略。

问题导学,小组合作——高中英语阅读教学有效性策略研究

一、“问题导学，小组合作”提出的背景 在进行新课程改革的大背景下，教师必须改变传统的教学观念和教学方式，才能很好地实施新课程标准。阅读课是英语教学的重要课型，在目前的阅读课教学中，教师注重运用现代化的教学手段讲授课文，重视用直观生动的图片、

“静悄悄”的革命——一所百年名校的教育转型与课改思考

在课程改革中，百年名校黄冈中学遇到了发展的瓶颈：学校办学理念滞后，生源和师资流失，社会美誉度逐年下滑。为走出这一困境，2015年以来，学校以体制机制改革为突破口，以课程整合为主线，大力推进选课走班教学，积极转变育人理念与评价模式，着手全方位的变革。两年多来，学校开始焕发出生机与活力。

关注教材习题 归纳数学结论——以教材“椭圆中点弦问题”为例

教材的习题具有极大的研究价值,对其加以总结、归纳可以丰富学生的解题方法,提升学生的解题能力.

面对选择……

我在书上看到这样一个故事：

位置

人们似乎特别在意自己在他人心中的位置，第一?第二?抑或他人心中根本就没有自己的位置?

别让转身成为遗憾

生命的长河，人不会止步，我们总是要滔滔不绝地奔向远方．而置身于人生征途的你，又可曾留意过身后，可曾感受到岁月的蹉跎？

嘴和眼睛的对话

嘴和眼睛这对好兄弟天生就是为小主人服务的。它们一直勤勤恳恳,尽职尽责。这天,它们好不容易得了空闲,便在一起闲聊。嘴长叹一口气,开始抱怨：＂唉,

如何将物理核心素养的培养落到实处——以“电场强度”教学设计为例

《普通高中物理课程标准(2017年版)》正式提出了学科核心素养,并围绕核心素养的落实,精选、重组课程内容,明确内容要求,指导教学设计,提出考试评价和教材编写建议等。围绕如何将物理核心素养的培养落到实处,从《电场强度》这一节的教学设计中浅谈如果通过巧妙的实验现象和自主探究及情景化问题教学等手段来提升学生的核心素养。