-
题名中小学计算机基础教育的研究
被引量：1
- 1
-
-
作者
夏洪文
汪金山
李飞敏
-
机构
黄冈师专教育技术系
-
出处
《黄冈师专学报》
1999年第3期53-57,共5页
-
文摘
探讨中小学计算机教育的现状及发展规律，提出几种计算机教学模式，指出当前中小学计算机教学中存在的问题及其解决的办法．
-
关键词
计算机基础教育
中小学教育
教学模式
教育技术
-
Keywords
multimedia technology
informatology
teaching mode
CAI
-
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
-
-
题名悬点振动单摆运动的计算机模拟
- 2
-
-
作者
汪金山
-
机构
黄冈师专教育技术系
-
出处
《黄冈师专学报》
1999年第3期39-42,45,共5页
-
文摘
根据角速度和角加速度的定义,给出了处理非线性微分方程的基本算法,用计算机形象直观地模拟了悬点振动单摆的运动。
-
关键词
悬点振动单摆
角速度
角加速度
非线性微分方程
解析解
平衡位置
稳定性
计算机模拟
-
Keywords
nonlinear differential equation
basic algorithm
computer simulation
-
分类号
O317.1
[理学—一般力学与力学基础]
O4-39
[理学—物理]
-
-
题名基于客观-建构连续统的CAI课件设计策略
被引量：1
- 3
-
-
作者
王锋
徐小双
陈中文
汪金山
-
机构
黄冈师专教育技术系
-
出处
《黄冈师专学报》
1999年第3期49-52,57,共5页
-
基金
湖北省教育科学"九五"立项课题成果之一
课题号0031
-
文摘
讨论了CAI的客观主义、建构主义理论倾向及客观-建构连续统的形成,提出了基于客观一建构连续统的CAI课件不仅要注意学生知识的掌握,更应突出知识的获取过程,以利于学生有较好的知识转化效果,着重讨论了课件开发过程中的CAI学习内容的选择,学习内容结构的确定和课件结构形式的设计三方面的问题。
-
关键词
CAI
客观-建构连续统
教学设计
客观主义
建构主义
计算机辅助教学
课件
-
Keywords
objectivism
constructivism
learning theory
continuum
CAI courseware
design strategy
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
