基于课程整合的现代教育技术公共课程教材开发研究

该文分析了目前现代教育技术课程教材开发中存在的主要问题及原因,并从该课程教材开发的出发点、基本思路和模式等方面探讨了基于课程整合的现代教育技术课程教材开发。

中美教育技术学专业培养目标比较研究

高校专业的培养目标体现了学校的办学方向和特点,反映了社会的需求。本文对中美具有代表性的院校教育技术学专业的培养目标作了介绍和分析,从培养目标的内容和侧重点比较两者的异同,作出分析和评价,最后在此基础上对我国教育技术专业的培养目标提出相关建议。

基于CATV网的CAI教学系统

本文介绍了一个基于 CATV网的计算机辅助教学系统。该系统利用 JPEG压缩技术 ,在Windows9X窗口环境下提供了中心对终端的实时动态声音。

信息技术教育的国际比较研究

从国家政策、基础设施建设、信息资源建设、师资培训和信息技术课程的设置等方面,对各国的信息技术教育进行了系统比较;并陈述了我国信息技术教育的现状,分析了我国信息技术教育普及过程中出现的问题和障碍;提出了构建符合发展规律的、适合我国具有民族和地域差别的信息技术教育系统。

案例教育:学生思想教育的新亮点

案例教育具有使思想政治教育更形象、生动、影响深远和受教育者乐意接受等功效。该文认为思想政治案例教育一定要围绕我国改革开放和现代化建设的实际问题以及具体的教学工作,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的思考,着眼于新的实践和新的发展,将身边活生生的典型事例进行全面剖析,引导学生进行分析研究,从而提高学生的思想政治素质,达到教育目的。

教育技术学的时空问题

本文认为探讨教育技术学的时空问题的过程是一个对教育技术学学科特征及学科定位的体悟过程。文章首先探讨了历史上教育技术的时空问题,然后分别分析了教育技术学若干时间问题和空间问题;透过分析过程,文章最后认为,研究教育技术学的时空问题必将促进该学科的准确、科学定位,也必将促进该学科的更好、更快的发展,进而促进整个教育的发展。

微格教学与师范生课堂教学技能的培养

本文通过对师范生必备的教师技能的阐述 ,提出用微格教学方法对培养师范生课堂教学技能的方法与途径 。

现代教育传播技术对教师提出的新要求

本文立足于分析现代教育传授技术的特点和规律，探讨教师如何适应这一规律，提高自身素质，促进学校的教学改革。

原CATV系统升级为HFC网络存在的问题及其解决办法

分析了原 CATV系统升级为 HFC网络后出现的问题 。

关于提高《教育技术》课教学质量的探讨

根据《教育技术》课程的教学实践 。

高校应高度重视和大力开展心理素质教育

大学生综合素质中的心理素质处于基础性的重要定位,德、智、体、美、劳“五育”离不开“心育”。心理素质教育不仅是大学生素质教育的重要内容,而且是提高国民人口质量的重要途径,更是市场体制、知识经济时代的迫切需求。应该学习心理健康理论、普及心理知识、锻炼调适能力,建立心理档案、加强预警防范、开展个性教育,开展心理咨询、强化个别辅导、积极化解心理压力与心理危机,利用媒体、扩展辐散面、加强心理指导服务,学科教育与活动教育密切协调,全面贯穿心理教育;多渠道、全方位、高效地开展大学生心理素质教育。

教育技术学公共课教学改革的实践与思考

对黄冈师范学院非教育技术专业教育技术学课程的教学改革的实践与思考作了简要介绍 。

教育资源库的设计

本文从资源库建设的观念入手,以总体设计方案为主线,探讨了教育资源库系统设计思想、功能性要求、资源库系统结构设计、后台数据库以及主要技术细节。

比较分析CATV系统中的光缆与电缆

本文对 CATV系统中的光缆与电缆进行了比较分析 ,得出了在目前的技术和经济条件下 ,CATV系统中以光缆作为主干传输线和电缆作为分支及用户分配传输线是最佳搭配的结论。

认知弹性理论与劣构领域的课件设计

劣构领域是普遍存在的,而多媒体课件设计却较少关注到该领域,因而探讨该领域的课件设计原则与方法具有十分重要的意义。本文阐述了认知弹性理论的核心观点及逻辑结构,论述了用认知弹性理论指导劣构领域课件设计的可行性,提出了认知弹性理论指导下的劣构领域课件设计的策略性建议。

高校网络课程教学设计

本文探讨了网络课程的含义,阐述了网络课程教 学设计和教学设计的原则,提出高校网络课程教学设计的内 容。指出网络课程的教学设计是网络教学的关键,只有加强网 络课程中的教学设计,才能提高教学效果和教学效率。

认知弹性理论的逻辑结构分析

现代教学与课程论、教育技术研究揭示了学习理论的基础性作用,深刻把握特定学习理论的内涵和外延无疑有助于教育技术实践。针对极端建构主义忽视概念重要性,只强调学习非结构性,也针对传统教学对结构不良问题解决教学表现出的力不从心,认知弹性理论提出了逻辑体系俨然自足的“折中”见识。文章分析了认知弹性理论的逻辑结构体系,在此基础上对该理论及实际意义作了评论。

基于混沌映射的交互式零知识证明身份认证协议

该文根据混沌系统中的logistic映射方程,首先构造了一种生成混沌序列的算法,并分析了算法的不可逆性。然后给出了基于该算法的身份认证的协议。在认证过程中,只需要一次证明,就可以满足的安全性要求。最后指出了此协议为一个满足零知识交互式证明的协议。

高校贯彻“三个代表”的根本任务是培养合格人才

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,对高校产生了积极而又深远的影响 ,高校必须全面贯彻落实“三个代表”的重要思想 ,培养满足时代要求的合格人才。高校是先进生产力的重要动力源 ,要把培养合格人才作为根本任务 ,使大学生成为先进生产力的生力军。高校是传播先进文化的重要阵地 ,要使大学生成为具有先进科学精神和人文精神的社会主义事业建设者和接班人。高校是人民群众接受高等教育的重要场所 。