加强大学与中学物理教学衔接

针对进入大学物理专业学习的新生所暴露出来的问题,结合中学和大学培养目标、教学方式和教育改革的特点,对大学与中学物理教学脱节的表现进行了分析,并就加强教学的衔接问题提出了相应的举措。

选择题测试中试题库系统的设计与实现

本文介绍了选择题测试中的试题库系统的设计和实现，由于该系统具有测试面广、客观、公正、快捷的特点，它在当今的无纸化考试中是不可或缺的．

物理教学中培养学生思维能力的若干策略

分析了物理教学中影响学生思维能力的主要因素 ,包括环境要素、条件要素、方式与方法要素以及品质要素 .提出了培养学生思维能力的若干策略 ,包括明确目标、营造思维环境 ,呈现思维过程 。

基于图像处理的物理曲线精确复原

结合物理科研及教学实践,提出了一种基于图像处理的获取曲线上点的实际坐标的方法,实际应用表明,该方法简单实用,能精确复原待绘制的物理曲线.

对“大、中学物理教学方法相互衔接”的研究

分析了大、中学物理教学方法衔接的现状,总结出大、中学物理教学方法顺利衔接的措施.

论中学物理教学法课程的演示实验

从分析中学物理教学法课程的理论教学所面临的困难入手 ,首次提出在中学物理教学法课程的教学中 ,应开展相应的演示实验 ,并根据现代教学过程的本质及要求、现代学习心理学的相关研究成果、高师物理专业学生的认知结构状况及中学物理教学理论产生过程的基本特点 。

试论中学物理教师的教学能力及相关要求

从物理教学实践出发 ,论述了中学物理教师应具备的 1 0个方面的教学能力及相关要求 :良好的语言及板书表达能力 ;灵活运用教育学、心理学及学科教学理论于物理教学实践的能力 ;分析和组织物理教材的能力 ;优选和运用物理教学方法的能力 ;设计和实施物理教学过程的能力 ;运用实验进行物理教学的能力 ;运用直观教具及现代化教学手段的能力 ;组织和指导学生进行物理课外活动的能力 ;了解学生并进行分类指导的能力 ;

二维弹性碰撞与动量关系的几何研究

从质心坐标系出发,利用粒子动量关系的几何描述,直观形象地研究了两粒子二维弹性碰撞的各种情况.

对大、中学物理实验教学衔接的研究

从分析大、中学物理实验教学衔接的现状入手,提出了大、中学物理实验教学顺利衔接的措施。

大学物理教学中作业的规范要求

给出作业评价的观点 ,阐述规范要求的意义 ,分析当前大学物理教学中学生作业不规范的现象及原因 。

论在物理实验课中实施素质教育的途径与方法

根据基础教育课程改革的有关研究成果 ,从如何充分体现素质教育思想和要求以及如何保证素质教育目标的实现两方面 ,探讨了在物理实验课中实施素质教育的途径与方法。

物理实验与素质教育

物理实验是实施素质教育的一个重要途径 ,而中学物理实验是一个薄弱环节 。

论高师物理专业学生的素质结构

要实施素质教育 ,必须对素质结构进行科学的定位与组建 .根据社会发展对人才素质的要求 ,高师物理专业学生应具有优秀的思想品德素质 ,复合型的知识素质 。

物理学中的守恒定律及其地位

从时间的均匀性可推得机械能守恒定律 ,从空间的均匀性和空间的各向同性可分别推出动量守恒定律和角动量守恒定律 .如果没有时空对称性 ,就根本谈不上物理学 .因此 ,守恒定律是物理学的基石 。

论高师物理教育专业实施素质教育的若干必备条件

文章从培养高素质合格人才这一目标出发 ,提出了高师物理教育专业实施素质教育应具备的若干必备条件 ,包括优化的课程结构体系 ,结构合理的高素质教师队伍 ,大规模的优质课程建设以及学生主体的积极投入。

基于单总线技术的对讲系统设计

基于单总线技术的对讲系统的总体设计方案，对其硬件设计、软件设计及流程进行了阐述．通过解决各分机跟主机间通信线路的共享冲突问题以及主机和各分机之间传输数据的同步等几个关键问题，使该系统能够满足于中、小型医院的病房对讲系统的要求．

素质教育与大学物理教育教学创新

从大学普通物理教育的特殊性出发,论述了素质教育与物理教育的关系,重点提出了物理教育教学的创新内容教育教学理念的创新;教育教学方法的创新;正确确立教育教学主体以及构建良好教育教学创新氛围.

构建大学物理课程改革的新教学观

高校新一轮教学改革是在课程改革的背景下全面展开的，是对课程改革的呼应。大学物理课程作为高校理工科学生的必修基础课，其课程改革的突破口在于构建新教学观。

OPTO22 DCS液位控制系统浅谈

随着科学和技术的发展 ,集散控制系统越来越受到工业控制用户的欢迎和信赖 ,而OPTO2 2作为一家DCS生产厂家也越来越显示出它的优越性。文章将介绍一种把OPTO2 2所生产的“SNAP以太网I/O单元”运用于液位集散控制的系统。

用图解快速定限法确定卷积的积分限

卷积运算在信号与系统理论及其它诸多信号处理领域中有着极为广泛的应用，求解卷积的关键是如何确定积分限．本文通过对卷积运算过程的分析推导．给出了一种直观明了、简单易行的积分限(或求和限)的确定方法，有效地克服了积分限的重复或遗漏问题，并举例说明了其应用方法．