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基于B^+树的大规模XMARK数据存储算法研究
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作者 邓江华 张朝阳 牛冀平 《黄冈师范学院学报》 2005年第6期62-65,共4页
随着互联网的不断发展,XM L数据目前已被广泛应用到数字图书馆以及各种大型数据库中,因此MARK数据转化为XM L数据成为研究的热点.对现有的XM L数据存储方式进行研究,发现MARK数据转化为XM L数据算法的好与坏直接影响到检索及数据的更新... 随着互联网的不断发展,XM L数据目前已被广泛应用到数字图书馆以及各种大型数据库中,因此MARK数据转化为XM L数据成为研究的热点.对现有的XM L数据存储方式进行研究,发现MARK数据转化为XM L数据算法的好与坏直接影响到检索及数据的更新.采用一种B+树的树结构作为存储索引树提高了存储和检索速度,采用一种特殊的散列函数作为数据的存储方式,同时该散列函数得到的关键值可作为B+树的结点数据,极大提高检索速度和解决了地址冲突等问题. 展开更多
关键词 MARK数据 XML B^+树 散列函数
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走出对德法兼治认识的误区
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作者 王仕杰 《黄冈师范学院学报》 2002年第4期5-8,共4页
针对当前学习江泽民同志关于以德治国重要思想过程中人们思想上存在的一些认识问题 ,进行理论上的梳理与辨析 。
关键词 江泽民 社会主义法制建设 依法治国 以德治国 认识误区
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教师资格证是教师职业专业化的起点 被引量:2
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作者 陈剑光 《继续教育研究》 2004年第1期83-86,共4页
本文介绍了教师资格的基本含义 ,分析了实施教师资格制度的意义 。
关键词 教师资格证 教师专业化 教师素质 教学质量 教育改革
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运用发展性评价促进教师成长 被引量:4
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作者 陈剑光 《湖北第二师范学院学报》 2004年第1期94-96,共3页
本文通过分析传统教师评价方法的弊端,进而引出发展性教师评价的新理念,并从评价目标、主体、过程等方面分析了发展性评价的特点。着重阐述了发展性教师评价在教师发展的定位、目标、激励等方面的意义,从而对教师的成长具有积极的促进... 本文通过分析传统教师评价方法的弊端,进而引出发展性教师评价的新理念,并从评价目标、主体、过程等方面分析了发展性评价的特点。着重阐述了发展性教师评价在教师发展的定位、目标、激励等方面的意义,从而对教师的成长具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 评价 规范性评价 发展性评价 促进 教师成长
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