湖北省2004年生态足迹分析

定量测度可持续发展能力是目前可持续发展研究的重要课题和前沿领域,其核心是确定人类是否生存于生态系统的承载力范围内.介绍Wackernagel M等1996年以来提出和发展的可持续发展的定量测度方法——生态足迹法,并运用此方法计算和分析湖北省2004年的生态足迹.结果表明湖北省2004年人均生态足迹赤字为1.26982hm2.反映出目前湖北省的生产、生活强度已超过生态系统的承载能力,区域生态系统处于人类的过度开发利用和压力之下.

黄冈市人口增长模型的研究

分析了1978年以来黄冈市人口发展的现状，选择黄冈市1978-2004年的总人口统计数据来建立马尔萨斯人口模型和Logistic人口模型，运用2005-2006年的总人口数据来验证模型，并对黄冈市未来8年的总人口数进行了预测。

中美少年田径锦标赛成绩的比较与分析

通过对2001年中美少年田径锦标赛成绩的比较,揭示中美少年田径运动员成绩的差距,并分析产生这些差距的原因。结果显示:我国少年运动员的成绩比美国少年运动员有明显优势。

一般约束条件下的变尺度法

从应用角度出发,首先,将约束变尺度法改进为一般约束条件,通过适当选择差商形式和对一维不精确线性搜索方法的修正,扩大了该方法的适用范围。然后,给出了该方法完整的算法框图,并讨论了算法分析和进一步的改进方法。最后,通过实例验证了方法改进后的实用性和高效性。

一类具有时滞的免疫系统的稳定性分析

Marchuk模型是数学免疫学上的倡导性模型之一。它是以体液免疫反应描述生物体内的抗体抑制某些外来异物,即抗原的一般免疫反应。通过构造Liapunov函数,对一类具有时滞的免疫反应模型——Marchuk模型的平衡点的稳定性进行了证明,是对现有方法的有益补充。

现代篮球中锋运动员的培养

现代篮球运动高强度的对抗对篮球运动员,尤其是对中锋提出了更高的要求,中锋不仅要有良好的身体素质、全面高超的技术,而且要有良好的战术配合意识。高快结合的全面型中锋是现代篮球中锋的主要培养方向。

高职院校高等数学课程教学改革探析

深入开展数学教学改革是基础课教学服务专业、服务学生的需要;是培养创新型人才的需要。在此从数学教学的现状、基于应用操作层面的高职院校高等数学教学改革的特点、数学教学改革的内容等三个方面,探讨数学教学改革的必要性,并对如何改革提出了一定见解。

对高职公共英语课时减少的思考

一方面公共英语课程在高职教育中有着举足轻重的作用,另一方面却面临其课时减少的尴尬困境。面对这一情况,我们要全面认识公共英语课程的作用和采取应对措施。

高职院校参加全国大学生数学建模竞赛的思考

本文首先简单介绍了我国全国大学生数学建模竞赛的发展历程、参赛形式及现状,然后就参加全国大学生数学建模竞赛的意义及条件保障等方面谈了自己的几点思考。

运用任务驱动法培养高职学生英语应用能力

从高等职业教育人才培养目标和高职高专英语课程教学基本要求入手,阐述任务驱动法和运用任务驱动法培养高职学生英语应用能力的必要性,并以国际国际贸易专业英语教学为例,用任务驱动法进行了一次学习情境的教学设计。

高职院校体育课教学改革探

基于高职教育的特殊性及体育课程改革的要求,分析高职体育教学的现状,提出具有高职特色的课程教学改革,试图为高职院校的体育与健康课程教学改革提供参考。

高校艺术专业英语教学初探

针对高校艺术专业学生英语教学难的情况,本文从教材的选择、发挥学生主观能动性、利用好课堂、发挥教师主观能动性和运用丰富的教学资源这几个方面进行了探讨。

茶多酚的生理保健功能及检测方法探析

入世以后,中国茶叶走出国门,成为世界性消费品,茶饮料的年产量及消费量连年成倍增长,其诱人的汤色、清香气、滋味和神奇的保健功能使有些地区的茶饮料消费超过了咖啡和碳酸饮料而成为"饮料新贵"。尽管如此,但人们对茶叶中的主要成分茶多酚的理化性能、生理保健功能、定量检测方法知之甚少,本文对这几个方面进行了介绍。

构建以就业为导向的高职英语教育模式

在以就业为导向的高等职业教育中,很多英语教师在教学中习惯于复制或沿袭普通高等教育或中职的教学模式,认为学生的职业能力主要依靠专业课的讲授,与英语等公共课程没有关系。这势必使英语的教学改革落后于专业课的改革,使学生的英语职业能力成为短板。为此,有必要对以就业为导向的高职英语教育进行研究。

多情才子苏东坡

一代文豪苏东坡不仅多才,诗词文书画皆成就斐然,而且还是一位顾念兄弟情、夫妻情、鱼水情的多情之人,其文学成就彪炳千秋,其人格魅力影响深远。

加强网络阵地建设,促进高职学生健康成长

网络已成为高职学生日常生活不可或缺的一部分,日益影响他们的生活和学习。论文分析了网络对高职学生的积极和消极影响,针对性地提出了应对网络消极影响的措施,以促进学生的健康成长。

从英汉习语看中西文化差异

习语是各国文化的精髓,反映各国的风俗习惯。本文从最能体现中西文化差异的习语着手,分析了中西方在生存环境、风俗习惯、宗教信仰、历史典故等方面存在的文化差异。

从学生的个性化发展谈素质教育

素质教育的开展必须充分重视人们的心理层面,遵循人的身心发展规律,因势利导是素质教育的主要途径。结合心理学有关知识,对素质教育的内涵及实施素质教育的途径和方法进行探讨;素质教育实施的是个性化教育,需要社会、家庭、学校及教师等各方面的关注与支持。

高职数学教学改革面临的几个问题及其探讨

针对目前高职发展迅猛、学生文化基础参差不齐的状况,实事求是地提出了教学中的一些问题和指导学生学习高等数学的方法;同时也指出高职数学教师必须提高知识素养,积极地摸索出高职数学教学与专业相结合的新思路。

高职英语教学现状及改革策略分析

高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、实用性、针对性。本文从转变思想观念、改进教学方法、加强师资队伍建设、完善教学设施等方面对高职英语教学改革提出一些看法。