复合式、应用型文化传播人才培养的研究与实践——以黄山学院文化与传播学院为例

随着经济的发展和社会的进步,社会对人才的需求也发生着巨大的变化。作为人才培养基地的地方本科高校,如何才能培养出更加适应社会、适应市场就业的人才,是新时期需要解决的问题。特别是文化传播人才,由于其专业性强,用人渠道非常狭窄。目前媒体和专业团体人才饱和,就业面临瓶颈,如果还是培养单一的专业人才,就可能出现学生毕业就失业的状况。为此,面向企事业单位,探索培养复合式应用型文化传播人才,将会大大提升学生的就业能力。将播音主持、广播电视编导、戏剧影视文学和新闻学4个专业打通和融合,解决了学生单凭一个专业就业而出现的就业难的问题。学生拥有这4个专业的专业知识和实践能力,将拥有多个就业渠道。

文化传播类专业人才跨界培养的研究与实践——以黄山学院文化与传播学院为例

作为培养人才的大学,在人才培养上也应"跨界"。而"跨界"就要调整培养计划,对课程实施全面改革。学生应以"一专"为主,以"多能"为辅,培养成为拥有新闻采写、播音主持、电视编导、新闻摄影、戏剧创作、节目主持、新媒体采编等专业技能的复合式、应用型人才。

基于应用型人才培养的地方院校实践课堂建设——以黄山学院文化与传播学院为例

地方应用型大学建设,要求人才培养的转型,要求课程设置、教学方法的转型.如何培养应用型人才,提高他们的动手能力,使他们掌握主要的专业技能,黄山学院文化与传播学院关于实践课堂的探索,取得了一定的成效.实践课堂要提升学生的专业技能、要以就业为导向、突出地方特色和接地气,要做到业界与学界、理论与实践的融合.

体验经济时代徽商文化的影像传播现状及其创新路径

徽商文化作为跨时数百年的传统文化,极具地域和人文双重特色,如何在体验经济时代对它进行创造性转化和创新性发展。必须丰富和创新徽商文化在当下的影像传播方式,借助于现代数字技术,对徽商文化进行内容和形式并举的创意改造,通过建立多元化的影像传播方式,诸如影视传播、网络传播、短视频、视频直播等增强徽商文化的传播力、影响力和感召力。

“传媒技能融合”顶点课程实践教学研究——以H学院传媒专业群为例

“传媒技能融合”依据顶点课程的教学理念而设计,以传媒大类下专业群的技能融合为杠杆,兼顾传媒教育的“学”与“术”,整合四个模块化的实践教学内容,培养了传媒学子的创造力、想象力、批判力。“传媒技能融合”实践教学模式在知识体系再塑造、提升实践教学效果、学生适应媒体职场三个方面具有一定的推广意义。

应用型高校校园电影院观影现状的调查研究——以黄山学院文化与传播学院为例

为了探索大学生校园电影院观影现状，本文对应用型高校影视艺术生进行相关调查，通过数据分析，发现学生在观影的动机、兴趣以及电影内容、电影播放的服务机制、观影后认知效果等方面存在差异。

基于社会实践的应用型本科专业教育探索——以黄山学院新闻学专业媒介素养教育实践为例

应用型本科院校的新闻学专业,需要向传媒业输送专业基础扎实的高素质、综合性人才。黄山学院新闻学专业依托媒介素养教育实践,通过建立校地合作基地、成立导师实践团队、组织学生进农村小学宣讲媒介知识等措施,提高了学生的专业理论素养、实践操作能力、综合素质以及社会责任意识,在当下的新闻专业教育改革背景下做了积极的探索和尝试。

当代影视作品中徽文化符号与审美研究

作为我国三大地域文化之一的徽文化,历史脉络悠久,精神内涵丰富,其经由影像媒介所呈现的美学问题值得深入探讨。通过对当代影视作品中徽文化符号的梳理与考察,有助于我们了解其中的符号表达、符号表征与美学内涵,进而把握当代徽文化的脉络。本文基于徽文化符号在影视作品中的视觉形象构成、叙事空间构建以及美学符号承载精神内涵展开论述,尝试总结徽文化的影视美学价值。

新闻特别节目《2023瑞兔呈祥中国年》的传播视角分析

中央电视台春节特别直播节目《2023瑞兔呈祥中国年》是继《一年又一年》后播出的新闻特别节目。从除夕当天上午9时开始直到春晚结束。该节目主题性强、内容丰富、情感浓厚,为春节联欢预热,为全国观众送上满满的新春祝福。作为一档每年固定时间播出的新闻节目,它与常规新闻节目有着许多的不同之处,节目主持人多、基调轻松喜庆、新闻主题明确、采访对象众多。基于此,本文从传播主体、传播内容及传播价值三方面,对2023年的新闻特别节目《瑞兔呈祥中国年》展开分析,探索其中体现的传播规律。

古代礼俗与地域文化的关系研究——以徽州礼俗为例

徽州以其与众不同的区域文化特点使其礼俗文化也具有着地域性的特色。徽州礼俗以朱熹的《家礼》为文本,极大程度地将地域文化中的诸多元素融入儒家礼俗的规定与仪式中。而在徽州具有较高社会地位的宗族则有效地运用各种礼俗模式管束和制约着族众的各项社会活动。同时徽州礼俗也凸显出深厚的伦理思想,体现出了与儒家传统礼俗文化的一脉相承性。

文旅融合背景下非物质文化遗产的开发策略研究——以徽州傩舞为例

在新时代文旅融合的背景下,非物质文化遗产如何抓住契机进行现代传承是亟待解决的问题。徽州傩舞是徽州非物质文化遗产的重要组成部分,文章以徽州傩舞为例,采用SWOT分析法,对徽州傩舞旅游开发的优劣、机会、威胁等展开分析,并进一步提出徽州傩舞旅游开发的原则和模式,以期为文化与旅游的深度融合提供可行性策略。

非物质文化遗产影像化保护之实践教学研究

在相关教学实践与成果基础上,展开非遗影像化保护实践教学的板块设置和实训环节的建构。非遗影像化保护实践教学中可设置理论、技能、实训三个教学板块。理论板块以影像处理技术作为分类基准,划分出人、物、非遗活动、生态空间等不同类型,以原真性、整体性、语境性作为教学原则。技能板块由写作、拍摄和制作三大技能构成。实训板块则采用竞赛式实训和项目式实训的方式来展开。三个板块构建一体两翼的教学体系。

智媒时代新闻顶点课程教学的变革与重构

在媒介技术先导的影响下,作为衔接高等新闻教育和传媒产业的高阶课程,新闻顶点课程的内在理念和实践教学体系正在发生变革。课程的教学理念从专业技能的工具化思维转向数智化思维,实践教学体系统合了数字技能整合系统原则、过程实战化原则和效果评估现实化原则,在以实践成果职业化为目标的导向下,通过自媒体管理项目、数字化内容制作项目等多元化的课程训练,重构了新闻顶点课程对于学生在专业领域的创造力、想象力、批判力培养的新路径。

黄山传统制茶技艺保护与传承的影响因素研究

通过对黄山茶叶传统制作技艺保护与传承情况的实地调查,在借鉴前人研究成果的基础上,并参考有关专家的意见,构建保护与传承影响因素评价因子体系,运用灰色关联分析方法对影响黄山茶叶传统制作技艺保护与传承的因素进行了分析。

怀旧情结在土特产包装中的设计价值

“怀旧”是近年来的热门内容之一,“怀旧情结”在艺术设计、文化传媒等领域逐渐形成了怀旧风潮。这种怀旧潮流在网络环境的加持及产品运营等综合因素的影响下,发展态势较为迅猛,逐渐成为商品营销和商品包装创意思考的重点内容之一,尤其在乡村文旅产业背景下,土特产包装设计中不乏有怀旧情结的优秀作品涌现。

基于地方群众文化建设的应用型写作人才培养

地方群众文化建设需要姿态亲民、技能过硬的写作人才,应用型本科院校应顺应地方经济社会发展,承担培养此类人才的重任,可以通过师资交流、共同办学和扭转意识、加大实践等方法实现。

传播权力理论视角下的数据权力分析

在卡斯特的传播权力理论视域下,数据在表象上以客观的面貌呈现,内在却被隐藏的主观因素控制。行动者是大数据的创造者,也是它的拥有者。行动者创造大数据就是在塑造权力,同时也是一个不断夺取、掌控权力的过程。从这个意义上说,大数据内含权力的基因,数据作为权力形态的新表现形式,它的生产过程实质上是权力的构造过程。人类传播活动中的数据使用在本质上发挥了权力的作用,深入地分析它将有助于人们认清大数据时代权力的本质。

实时参与式媒介文化对受众批判素养的消解与重构

移动互联时代,参与式媒介文化释放了信息传播过程中自我的能量,它以开放与互动的模式改造了受众。对媒介素养教育而言,实时参与式媒介文化消解了受众的批判精神,主要体现在:(1)实时的交互性消解了延时的独立性;(2)以自我为中心的传播消解了"传—受"模式下的主体间性;(3)信息的过度分享消解了个人空间的私密性。基于此,受众批判素养的重构需要培养受众的实时思考能力,建构以自我为中心的新主体间性,以及培养受众的个人隐私管理能力。

新媒体语境下乡村旅游地广告传播研究——以黟县西递为例

新媒体的出现颠覆了传统的广告传播方式,也给乡村旅游地广告传播带来了机遇。在新媒体语境下,西递旅游景区应重视微博的作用,抓住网络直播的潮流,制作短视频,充分利用自身的影视资源拍摄微电影,改革升级微信公众号,以此优化广告传播效果。

基于社群构建的美食类新媒体营销发展策略探析——以美食类公众号“悦胃黄山”运营为例

随着新媒体营销平台在各种小圈层领域内的深耕,社群被越来越多的新媒体营销平台看作必不可少的营销渠道,'悦胃黄山'是黄山市内首家美食类新媒体营销平台,其利用自身的地理优势,在黄山市聚拢了一批精准的'粉丝',并掌握了合理的变现方式。'悦胃黄山'在美食领域的试水,为新媒体营销平台的社群构建提供了一种创新模式。