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学习《声乐教学艺术论》有感
1
作者
胡雅翀
冯绍华
《黄河之声》
2016年第19期21-22,共2页
声乐教学是一门理论性、实践性的学科。以下包括两个方面:一是让学生系统地掌握声乐发声原理、声乐基础知识与技能等基本声乐理论知识;二是注重声乐教学实践的重要性,因为实践是检验真理的唯一标准。笔者就从丽君老师声乐教学中汲取的...
声乐教学是一门理论性、实践性的学科。以下包括两个方面:一是让学生系统地掌握声乐发声原理、声乐基础知识与技能等基本声乐理论知识;二是注重声乐教学实践的重要性,因为实践是检验真理的唯一标准。笔者就从丽君老师声乐教学中汲取的新方法、新体会来谈谈自己的感受。
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关键词
声乐教学
教学方法
歌唱基本要素
内心听觉
声乐表演
下载PDF
职称材料
撒铜钱
2
作者
朱蕾
冯绍华
《黄河之声》
2014年第8期108-109,共2页
下载PDF
职称材料
徽州印象Ⅰ《那古道》
3
作者
胡建斌(词)
冯绍华(曲)
纪恺(曲)
《黄河之声》
2018年第18期58-59,共2页
关键词
古道
徽州
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职称材料
题名
学习《声乐教学艺术论》有感
1
作者
胡雅翀
冯绍华
机构
福建师范大学
音乐
学院
黄山学院艺术学院音乐系
出处
《黄河之声》
2016年第19期21-22,共2页
文摘
声乐教学是一门理论性、实践性的学科。以下包括两个方面:一是让学生系统地掌握声乐发声原理、声乐基础知识与技能等基本声乐理论知识;二是注重声乐教学实践的重要性,因为实践是检验真理的唯一标准。笔者就从丽君老师声乐教学中汲取的新方法、新体会来谈谈自己的感受。
关键词
声乐教学
教学方法
歌唱基本要素
内心听觉
声乐表演
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
撒铜钱
2
作者
朱蕾
冯绍华
机构
黄山学院艺术学院音乐系
出处
《黄河之声》
2014年第8期108-109,共2页
分类号
J642 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
徽州印象Ⅰ《那古道》
3
作者
胡建斌(词)
冯绍华(曲)
纪恺(曲)
机构
不详
黄山学院艺术学院音乐系
出处
《黄河之声》
2018年第18期58-59,共2页
关键词
古道
徽州
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
学习《声乐教学艺术论》有感
胡雅翀
冯绍华
《黄河之声》
2016
0
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职称材料
2
撒铜钱
朱蕾
冯绍华
《黄河之声》
2014
0
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职称材料
3
徽州印象Ⅰ《那古道》
胡建斌(词)
冯绍华(曲)
纪恺(曲)
《黄河之声》
2018
0
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