加强课堂提问艺术 优化英语课堂教学

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是实现教学反馈的方式之一，是启发学生思维的方法和手段。合适的课堂提问，往往能把学生带人一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力．有效地提高英语课堂教学效率。因而，在初中英语教学中，出色的课堂提问可起到引起学习动机，

作文教学的主体性与开放性

发展学生的主体性,特别是发挥学生在写作中的主体性,是主体性教学的出发点和归宿。写作“作为一种自觉的精神生产活动”,从对客观世界的选择,到材料的谋篇布局、立意成篇,到修改推敲,无一不表现写作主体的机智与创造。综观近年的中考、高考作文命题。

浅谈如何优化课堂教学

课堂教学是学校教学工作的关键,是实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的中心环节,每位教师在课堂教学中应创造性地运用教育原理和方法,更新教学观念,培养学生的创造能力。

资本主义剥削的隐蔽性

在资本主义社会,资本家对工人的剥削带有很大的隐蔽性。马克思关于剩余价值的理论第一次揭露了资本主义剥削的实质,揭露了资本家剥削工人的秘密,是理解资本主义社会全部经济现象的一把钥匙。 初三《思想政治》教材安排了《资本主义剥削的秘密》

兴趣——成功的钥匙

语文学习是一件艰苦的事,需要付出很大的努力,而兴趣是语文学习的内在动因。美国著名教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所有材料的兴趣。”所以教师要努力培养学生的学习兴趣,从而帮助学生学好语文。 一、兴趣是人的一种精神力量。