信息网络条件下思想政治课的特点及做法

伴随着新科技革命的兴起,人类以惊人的速度走出了工业文明,步入信息时代,信息社会的到来不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且也改变着人们的思维习惯和学习方法,使教育面临着前所未有的挑战。为此,20世纪90年代初,世界各国就纷纷提出了通向信息社会的“国家信息基础设施”计划。如今我国已有近二十万所中小学,三千多万名学生在接受信息教育,“校校通”工程正在逐步实施。

影响阅读能力提高的因素

本文着重分析了制约提高中学生阅读理解能力的因素,并阐述了解决问题的方法,即要提高学生的阅读理解力,在高考中更具竞争力,就必须帮助学生具备一定的词汇量,语法基础知识,外语国家背景知识,阅读技巧和良好的阅读习惯,更重要的是必须具备领会文章主旨和语句深层意义的能力。

新教材 新感受

新教材体现了新的课程理念,为生物学教学工作带来了新的变化。新教材促进了学生学习方式的改变,由原来被动接受式学习转为主动探究式学习。新教材把情感、态度、价值观的教育放在了教学目标的第一位,同时新教材还渗透了科学、技术和社会(STS)教育,培养学生对自然和社会的责任感。新教材对教师提出了新的挑战,迫使教师学习新的教学理念。