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我谈小学生爱国主义教育 被引量:1
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作者 郑必荣 《生活教育》 2009年第3期22-23,共2页
爱国主义教育是一项基础教育,古今中外历来都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。热爱祖国是国家对国民的起码要求.任何人从小就应接受爱国主义教育。
关键词 爱国主义教育 小学生 基础教育 民族精神
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运用多媒体手段改革作文教学 被引量:1
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作者 程翰芬 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2003年第11期37-38,共2页
作文教学的着力点在于帮助学生解决'写什么'和'怎样写'的问题,也是作文教学的难点。恰当使用多媒体教学手段,不仅可以激发学生写作的兴趣,而且有助于学生理解知识,强化情感体验,掌握写作技能,从而突破作文教学的难点达... 作文教学的着力点在于帮助学生解决'写什么'和'怎样写'的问题,也是作文教学的难点。恰当使用多媒体教学手段,不仅可以激发学生写作的兴趣,而且有助于学生理解知识,强化情感体验,掌握写作技能,从而突破作文教学的难点达到提高写作水平的目的。一、运用多媒体手段,激发学生作文兴趣长期以来,'作文难'已成为大多数学生的通病,也给语文教师的教学带来不小的困难。究其原因很多,但其中的主要原因还是老师的指导与评讲仅仅限于口头的、抽象的单一方式。 展开更多
关键词 多媒体教学 教学手段 教学改革 语文 作文教学 小学
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浅谈民族音乐的教学研究
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作者 汪悦 《中国农村教育》 2018年第7期52-53,共2页
悠久的文化,丰厚的文化底蕴,多民族的文化背景,使中国的民族传统文化像丰厚的乳汁养育着千千万万的中华儿女。为了让学生更好地继承和发扬优秀的民族文化传统,教师有着义不容辞的责任。音乐课程《标准》所阐述的基本理念,更是从“以人... 悠久的文化,丰厚的文化底蕴,多民族的文化背景,使中国的民族传统文化像丰厚的乳汁养育着千千万万的中华儿女。为了让学生更好地继承和发扬优秀的民族文化传统,教师有着义不容辞的责任。音乐课程《标准》所阐述的基本理念,更是从“以人为本”的观念出发,“增进学生的爱国主义情怀——弘扬民族音乐”和“开扩学生的音乐文化视野——提倡学科综合”更是让音乐课中民族传统文化的教育有推陈出新的功效。 展开更多
关键词 民族音乐 教学研究 民族传统文化 民族文化传统 爱国主义情怀 文化底蕴 音乐课程 文化背景
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积累写作素材 激发写作积极性
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作者 程翰芬 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2005年第9期32-33,共2页
作文,一个叫每位教师熟悉的字眼;作文教学,一项看似容易,做起来困难的课题。如果让学生从小练就一手好字、写出一篇出色的文章,具有较好的语言表达能力,那么,对他的人生将是一个灿烂的转折点。如何激发学生的写作乐趣,使学生下... 作文,一个叫每位教师熟悉的字眼;作文教学,一项看似容易,做起来困难的课题。如果让学生从小练就一手好字、写出一篇出色的文章,具有较好的语言表达能力,那么,对他的人生将是一个灿烂的转折点。如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神,乐写、善写作文呢?笔者认为需要做到以下几点。 展开更多
关键词 写作素材 写作积极性 作文教学 小学 语文 写作指导
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墨水变变变
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作者 汪一 《发明与创新(小学生)》 2013年第2期28-28,共1页
我是一个爱探索的小女生,没事的时候就喜欢捣鼓一些有趣的东西.
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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继续教育与中小学生素质教育
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作者 程翰芬 《安徽教育论坛》 2000年第3期17-17,共1页
关键词 中小学生 素质教育 继续教育 教育改革
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开展数学活动课的思考
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作者 程翰芬 《安徽教育》 2005年第8期24-24,共1页
关键词 活动课 应用意识 内容和形式 指导方法 探索发现 个体差异 心灵深处 活动原则 群体活动 教学内容
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民间音乐文化进课堂的构想
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作者 汪悦 《教育文汇》 2014年第19期27-28,共2页
古老而神奇的徽州大地,有着悠久的历史,不仅拥有两处世界文化遗产,而且还拥有许多弥足珍贵的非物质文化遗产。2005年,徽剧、目连戏、徽墨、歙砚、徽州三雕等已成功申报为国家级首批非物质文化遗产代表作。在这些项目中,代表徽州民... 古老而神奇的徽州大地,有着悠久的历史,不仅拥有两处世界文化遗产,而且还拥有许多弥足珍贵的非物质文化遗产。2005年,徽剧、目连戏、徽墨、歙砚、徽州三雕等已成功申报为国家级首批非物质文化遗产代表作。在这些项目中,代表徽州民间音乐文化的就有徽剧、目连戏,以及即将申报的徽州民歌。其中,徽剧是安徽省地方剧种之一,是中国戏曲继往开来的一个重要剧种,京剧在它的基础上演变形成, 展开更多
关键词 民间音乐文化 非物质文化遗产 进课堂 世界文化遗产 地方剧种 中国戏曲 目连戏 徽州
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信息技术与课程整合课题研究的思考
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作者 程翰芬 《中小学电教(综合)》 2008年第1期24-25,共2页
随着信息化的深入发展,信息技术对教育教学已产生了广泛的影响。因此,教育信息化也成了当前教育改革的必然趋势。然而,在信息技术推广应用过程中,如何真正让信息技术与学科教学有效地融合为一体,实现教育教学最优化,是推进本地区... 随着信息化的深入发展,信息技术对教育教学已产生了广泛的影响。因此,教育信息化也成了当前教育改革的必然趋势。然而,在信息技术推广应用过程中,如何真正让信息技术与学科教学有效地融合为一体,实现教育教学最优化,是推进本地区教育信息化过程中亟需解决的问题。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 课题研究 教育信息化 教育教学 教学最优化 信息化过程 教育改革 技术推广
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