浅议小学生的人格培养

人格，它反映出一个人总的精神面貌。作为一名心理保健工作者，特别是一班之“主”的班主任，更应探究学生心理的变化，注意满足学生正常的心理需要，让学生在快乐的环境中学习和生活，使他们得到快乐的心理感受，从而使学生的人格得到全面健康的发展。

蜗牛真有趣

我家院子里有块空地,妈妈工作之余种了好多种蔬菜。最近地里的小青菜长得可好啦!我天天放学都去看一看,还伸手摸一摸那光滑的菜叶。有一天,我突然发现有好多青菜叶子都成了网状。我惊讶了,蹲下来轻轻地把叶子翻开一看,呀,原来青菜叶上有了蜗牛。正好,上星期自然课上,老师还叫我们捉几只蜗牛边饲养边观察呢!我捉了几只蜗牛来观察。蜗牛的身体呈黄褐色,很柔软。

一次成功的实验

今天,妈妈带我做一个实验。妈妈拿了一只玻璃杯放在桌子上,里面装满了清水,再往杯里倒入两滴酱油,让我仔细观察杯中水的变化。

根的作用

以前,我总认为根只有固定植物的作用。直到前几天学了《根的作用》这篇自然科学短文后,我豁然开朗。原来根不但能固定植物,还能帮植物汲取水分和养料。课后我一直在想:怎样才能证明根有吸收水分的作用呢?要是能亲眼目睹这一过程,我的心就更踏实了。对了,为何不做个实验来证明呢?说干就干。放学回到家,我找来一株有根的小植物,把它放在—个装了八分水的烧杯里。然后在烧杯外壁的水面处做个记号。

永远的圣诞老人

在我很小很小的时候,我就知道了 一个美妙的节日——圣诞节。 这个节日的早晨总是寒风凛冽,有 时天空还纷纷扬扬地飘着雪花。我的好运 也每每在这个冰冷的早晨悄悄地降临。对 于那精美的礼物,爸爸说是圣诞老人给我 的祝福。于是我期盼圣诞节胜过所有的节 日。我老是缠着爸爸讲圣诞节的故事。在 一次梦里,我还变成了淘气 的小鹿鲁道夫,拉着雪橇, 把圣诞老人的爱送到世界 上的每一个角落。

打赌

我是爷爷奶奶的心肝,爸爸妈妈的宝贝,五个姑姑都很疼我,每次回家都忘不了给我带一大包零食。渐渐地,我吃零食上了瘾,牙齿也被酸液侵蚀了好几个洞,隔三差五闹牙疼。

一件有趣的事

小时,我好做傻事,现在想起来还觉得有趣呢!记得那时我才四岁,一个夏天的中午,妈妈正在午睡,调皮的我光着小脚丫偷偷地溜出来玩,一会儿追自家的鸡,一会儿打邻居家的描,要不就搞点小破坏。再玩什么呢?幼小的我开始动起脑筋,四处张望,

走近潜口民宅

哈哈，我们终于成为《少儿科技》的小记者啦。可什么时候《少儿科技》才能安排采访，让我们美美地过一把记者的瘾呢？盼呀盼，机会终于来了：学校组织我们六年级学生到全国重点文物保护单位——潜口民宅博物馆去参观。作为小记者的我们，也接到了代表《少儿科技》进行采访的任务。得知这一消息后，我们高兴得一蹦三尺高!

取款机前的故事

周日，我和姑姑去逛街。在一家银行前，看到那台绿色的取款机前围着几个乡下大婶。她们每个人手里都拿着一张银行卡，在取款机前转来转去，一副难为情和不知所措的样子。从她们的悄声议论中，我们可以听得出来，她们不是在这家银行开户，而是要到取款机上取款。

妈妈，请多多理解我

有一次，我数学考了满分，心里甜滋滋的。一回到家便兴高采烈地喊了声：“妈!”正在搓麻将的妈妈没听见。我放大声音，又叫了声：“妈!”这声妈叫得有些不耐烦了，可是她居然还没听见。我使出吃奶的劲又叫了声：“妈!”这声音提高了八度且又夹杂着一丝气愤。妈妈终于听见了，扭过脑袋，问我：“什么事？”

这次我该说谎

上星期天正好是我的生日,妈妈特地去面包房给我定做了蛋糕,上面还写着:祝女儿项晨淼生日快乐。那天午餐的菜肴特别丰盛。饭后妈妈把蛋糕拿来放在桌上,点上蜡烛,让我许了愿吹了蜡烛后,妈妈就切下上面有“快乐”二字的一大块蛋糕给我,还说希望我的宝贝女儿天天快乐。

给作文拟个好题

俗话说,“题好一半文”,一个好的标题,能给文章增辉添色。除了常用的以时间、地点、人物来给作文命题外,还可以通过一些特殊的处理方法给作文拟题。借用法就是把一些专用词或术语挪作他用,以出新意。如“下岗”