徽文化负载词外宣翻译策略分析和研究

徽文化在800多年的发展进程中,逐步形成了一些特色词汇,它们在徽文化的对外传播中扮演着举足轻重的作用.随着中国文化"走出去"战略进程的不断深入,对徽文化特色词汇翻译的好坏决定着外国受众对徽文化接受程度的深浅.徽文化外宣翻译的现状如何,采用哪些翻译策略进行徽文化特色词汇翻译,如何探寻徽文化外宣翻译的途径,这些都是值得探讨的问题.

应用视角下新安医学外宣策略

对新安医学外宣翻译现状进行分析,发现存在相关英文翻译较少、国际推介力度不够和英译人才支撑不足等问题。对此提出选择合适翻译策略、加大对外宣传力度和组建规范化医药类翻译人才队伍等建议,以期搭建中西医文化沟通交流的桥梁。

自恋的文学才女——杜拉斯其人其作

玛格丽特·杜拉斯是法国文学皇后,著作等身。她的人生经历奇特,作品风格独特。从她步入文坛开始,终其一生都在为自己创作。她总是在作品中虚构自己,力图塑造一个完美的自我形象,来寻求对自我的肯定。这种表现看似自恋,其实是深藏在心底的不自信。她这种不自信来源于她精彩而又不幸的人生经历、家庭环境和童年遭遇。由不自信到自恋,杜拉斯的性格逐渐变化。自恋对人的影响是具有两面性的,一方面可以引导人积极向上,另一方面又会让人性格扭曲,需要人们用辩证的观点来看待。

新文科视域下高职公共英语课程思政体系建设研究

为适应新时代哲学社会科学发展的新要求,“新文科”应运而生。文章以新文科建设为引领,结合黄山职业技术学院自身情况,从理论与实践维度对高职公共英语课程思政进行系统探索,围绕教学过程的六个方面(教材、教师、目标、内容、手段和评价)构建六位一体高职公共英语课程思政体系,以期在知识传授、技能培养和价值塑造中为学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为国家、地方培育具备全球视野,了解和掌握自己专业和行业的研究范式和话语方式的职业人才。

“互联网+”时代基于对话理论的高职英语信息化教学模式研究

当今,教学与信息技术结合并飞速发展,对信息化教学提出新的要求。重构开放平等、交融互动的高职英语教学体系,有助于信息化语境下高职英语教师不断改革与创新教学方法,提升高职生英语实践技能,实现高等职业教育中崇技强能、立德树人的教学目标。文章通过对“互联网+”时代高职英语信息化教学现状进行阐述,探讨了巴赫金对话理论对英语信息化教学的启发,并以黄山职业技术学院高职英语课程为例,从课前、课中、课后三个维度对信息化教学新模式进行探索,分析了这一教学模式的优势,以期为英语教学的改革与创新提供新的视角。

晚清至民国时期徽州双语文书四则

新近发现清末民初徽州双语文书四则:《祁门公馨茶庄英汉双语标识》《同春祥茶号英汉双语标识》《志成祥茶号英汉双语标识》《中国安徽省第一茶务讲习所中国名茶英汉双语标识》。这四则文书蕴含了近代徽商丰富的商业理念与语言信息,其中所记录的内容既可以窥见徽州茶商为祁门红茶打开国际市场的努力与智慧,也展示出民国时期徽商英语水平与英语语言文化的掌握状况,这对祁门红茶享誉全球起到重要的促进作用。

网络思想政治教育环境的原则和要素

网络思想政治教育环境建设要坚持主导性与多样性、系统性与层次性、创新性与稳定性相统一的原则,要通过加强平台环境、制度环境、文化环境的建设,不断提高网络思想政治教育的实效性。