浅谈信息化教学对中职教师的要求

信息化教学是信息化社会下教育发展的必然趋势,能够运用现代教学理念、现代信息技术和现代教学方法,是信息化教学对中职教师的要求。

借助多媒体打造职教英语魅力课堂

多媒体使本来抽象的教学内容更形象直观、生动活泼地展现在学生面前,使英语课堂教学变得更加丰富多彩,激发了学生学习英语的积极性、主动性,提高了课堂教学效率。

针灸加悬挂牵引等综合方案治疗肩关节周围炎冻结期的临床研究

目的：观察针灸加悬挂牵引等综合方案治疗肩关节周围炎冻结期的临床疗效。方法：将80例患者随机分为观察组和对照组,观察组用针灸加悬挂牵引法,对照组用针灸加传统牵伸法,治疗1~2疗程进行肩关节功能评分,分析疗效。结果：两组治疗1~2个疗程均疗效明显,观察组与对照组相比,肩关节疼痛、活动度和总分评分提高更显著,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。两组治疗1个疗程后显效率比较差异有显著意义（P〈0.01）。治疗2个疗程后愈显率比较差异有显著统计学意义（P〈0.01）。结论：针灸加悬挂牵引等综合方案为治疗肩关节周围炎冻结期的有效方案,能显著改善肩周炎患者肩关节疼痛和活动障碍,缩短病程,具有起效迅速、疗效显著、安全无副作用的特点。

大众心理在广告中的应用

大众心理表示大多数人的主观想法,是在社会形态、环境、背景多种元素影响下形成的思维定式,可直接主导人的思维和行为,对商品市场的发展有重要指导作用。广告是商品市场衍生出来的特殊交际形式,不仅可以影响大众的消费行为,还能赋予商品最独特的功能价值,所以,只要广告语言满足了人们的消费心理,其营销手段已经成功了一大半。基于此,本文将结合大众心理内容、发展特点,深度解析如何将广告语言引入商品营销系统,使其发挥最大效益。

谈启发式教学的技巧

启发式教学对学生学习能力和思维能力的培养都有着至关重要的作用,但过度启发会使学生渐渐失去探究发展的机会,所以建议教师在进行启发时要把握住三个原则：1伺机启发;2高质量启发;3多样化启发。如此,才能达到预期效果。

中职会计教学存在问题及解决办法

中职会计专业既是传统专业,又是社会需求和实用性较强的专业。分析教学中存在的问题,合理设计课程结构,灵活使用多种教学方式方法,抓校内外实训基地建设,促进学生技能的提高。

浅谈信息技术在中职会计教学中的应用

多媒体、软件和网络技术在教育领域越来越得到重视，现代信息技术的核心已经随着时代发展得到了广泛认同和应用。在会计职业教育领域，它不仅打破了传统的教学模式，使得充满魅力的现代教学方法成为可能，同时具有促进会计职业信息化的作用。因此，利用计算机技术推进会计信息化的教学已经成为一个趋势，如何利用计算机技术推进会计信息的教学已经成为一个热点问题。

中职音乐课堂教学的几点尝试

中职音乐教学是学校教育教学的重要组成部分。音乐教学不仅要传授音乐知识和技巧,还承担着提高学生音乐素养和艺术审美情趣的重任。本文提出了中职音乐课堂教学的几点尝试。

中职创业教育存在的问题浅析

当前,中职学校创业教育存在短板问题、短路做法和短视思维。学校缺教材、缺师资、缺必要的指导方案、缺实践的机制和场所,并在很大程度上把创业教育等同于创办企业的教育,突出了功利性,而忽视了导向性。面对这些问题,应在反思和实践中为中职创业教育增加新的内涵。

“导学做评”课堂教学模式在电子专业教学中的应用

"导学做评"教学模式是教师根据学生的认知水平、知识经验、自学能力、考试要求,为引发学生自主学习、主动进行知识建构而进行的指导性教学,以导学评价方案为载体,充分尊重学生的个体差异,充分发挥学生的自主性,引导学生超前尝试探究学习并及时进行评价。

引导发现法在物资采购成本计算教学中的应用

在物资采购成本计算教学中运用引导发现法,能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,增强学生的沟通合作意识,不但完成了课堂教学目标,而且收到了事半功倍的教学效果。

遵循“四个法则” 建设和谐有序班集体

目前,学生管理,尤其是中职学校的学生管理是难点,班主任如何做好学生的德育工作,引导学生健康全面发展,做对社会、对家庭有用的人,是要着力解决的问题。本文结合自身学习和实践的体会,探索了"南风法则""金鱼缸效应""火炉法则""晕轮法则"在班级管理中的运用,取得了较好的效果。

用爱去融化学生

爱是教育的重要内涵,是教育的着力点,也是教育的终极目的,没有爱的教育是苍白的,是不能打动人心灵的,只有有了爱,教育才能感动人、感化人,才能塑造健康而高尚的灵魂。本文探讨了中职院校班主任应如何用爱感化学生,走入学生世界。

PROTEL DXP 2004教学之我见

随着我国经济的快速发展,自动化、信息化的建设突飞猛进,电子线路板在工业控制、仪器仪表、计算机、家用电器等各个方面的应用越来越广泛。印制电路板（PCB）日趋精密和复杂,使得传统的手工设计已经无法完成各种复杂的PCB设计,于是各种辅助设计软件应运而生。PROTEL DXP 2004是一款功能强大、简单易学的电路板设计软件,也是当今PC平台上最优秀的EDA软件之一,目前已成为各职业院校电子专业的必修课程。

后进生转化之我见

后进生通常指在学习过程、行为表现或者道德水平方面落后于其他学生的那部分学生.尽管后进生所占比例并不大,但对班级工作的顺利开展有较大的负面影响.他们一般学习不用功,自我约束能力不强,有较强的防卫心理,言行明显有情绪性,“个人主义”严重,普遍存在着情绪低落,缺乏自信心,感到自卑和孤独等特点.

热爱学生是做好班主任工作的法宝

我从事班主任工作已经有十个年头了，开始，总是抱怨学生素质太差，工作很不顺心，感到压力很大。经过几年实践探索，品尝了许多酸甜苦辣之后，我逐渐体会到做班主任工作要得法。热爱学生，就是做好班主任工作的法宝。以下是我今年参加班主任培训的内容以及做班主任以来积累的一些心得体会。

培养创造性思维,提高语文教学效果

在语文课中培养学生的创造性思维的途径很多,最关键的一点是要让学生主动参与,培养学生的创新能力,掌握创造性思维的特点及方法。通过教师的组织、导练,使学生从中得到启发,拓展学生的思维,达到培育思维品质、提高创新能力的目的。在实际教学中,我作了如下探索。

排列组合教学体会

现代认知心理学认为,认知结构就是贮存于个人尝试记忆系统内陈述性知识的实质性内容和它们彼此之间的联系,广义地说,认知结构是某一学习者的观念的全部内容和组织;狭义地说,认知结构是学习者在某一特殊领域内观念的内容和组织。

品德课程落实社会主义核心价值观的实践和思考

我校坚持立德树人,把社会主义核心价值观作为思想品德教育的灵魂和主线,创新思想品德课教育教学,研发并开设＂清廉人生＂校本德育课程,从铸造学生＂清廉人生＂这一基础入手,以课程为载体,以课堂教学为主渠道,以实践为重要途径,落实社会主义核心价值观。在课程教学过程中,我们坚持＂正心为本,取法乎上,力行近仁＂的理念和策略,用社会主义核心价值观引领学生精神成长,彰显了品德教育的育人魅力。

听课之我见

在对待听课这一问题上，从纯粹教学观点上讲，不少教师存在着误区。在听课过程中，仅仅注意到教师的板书、仪表、语言和知识的正确性等肤浅的问题，不能根据学生特点和知识层次深人分析教学得失，对完善学校教学管理制度、提高教师的教育教学水平起不到有效的借鉴和反思作用。听课到底应该听什么呢？