中国式职业教育现代化的德育创举:以“三全育人”引领工匠精神培育

以“三全育人”引领工匠精神培育是中国式职业教育现代化建设的科学经验,也是中国式职业教育现代化的德育创举。“三全育人”理念可为工匠精神培育提供指引,工匠精神培育也可为“三全育人”工作的实施提供载体和路径,两者育人目标契合、育人内容共通、育人路径统一。为破解职业院校在“三全育人”引领工匠精神培育工作中面临的观念滞后、治理壁垒、文化短板和载体乏力等问题,职业院校应从理念引领、制度保障、文化浸润和载体重塑等方面着手,开展全方位、立体化、多切面的育人改革。

职业高中语文写作 教学生活化探讨

随着新课标的改革,教学模式也在不断的发展变化,生活化教学也逐步被提出,教学内容跟我们的生活方式不断地相结合,能够让学生更加理解生活,同样的职业高中在近几年也在发生着不断地变化,突破了传统的教学理念的束缚,比如说传统的写作教学模式未融入生活,导致了学生无法将知识应用于生活等,以下就是对职业高中语文写作教学的一些探讨。

职业高中数学教学方法创新实践研究

伴随着我国近几年来教育事业的快速发展,国家也越来越重视当今职业教育的发展情况,尤其是职业高中在进行数学教育事业开展过程当中教学方法的创新与实践。本文将会就职业高中数学教学方法创新进行仔细分析。

浅析中职英语口语教学策略的运用

随着经济全球化的发展,英语口语在现代社会交往中的作用日益明显,学好作为国际通用语言的英语,少应有的重视。要打破目前僵局,教师在授课过程中可采用相应的情感、认知、交际、媒体等策略,使英语口语教学具有实效性,从而达到提高学生英语口语能力的目的。

浅谈任务驱动教学法在会计电算化中的应用

一、现状分析 现代教学理念是把“以学生为本位，以能力为核心，以市场为导向”作为主要指导思想，着重学生动手能力和工作技能的培养，使学生在毕业之后就基本胜任企业工种，尽可能的体现学校学到的知识和技能，以获得企业最大限度的认知度，从而提高企业对学校及学生的认知度，能进一步提高学生的就业率。因而，在教学过程中，教师是学生学习知识的启发者、指导者。要改变过去的以教师为中心为以学生为中心，变封闭式教学为开放式教学，变接受知识为探索知识。使学生从接受知识的被动者，转变为对知识进行探究、注重实践的主动者，变被动学习为主动学习。

浅析思维导图在中职英语词汇教学中的应用

思维导图已逐渐开始在中职英语教学课堂内外盛行,如果对思维导图进行合理运用,可以架构起词汇教学的框架,有效促进英语单词短时记忆与长时记忆,快速掌握词汇量,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。

新形势下对中职电工电子专业教学改革的思考

为了提高电子电工专业与人才市场需求的匹配度,中职学校开始对电工电子专业进行教学改革。电子信息行业是一个信息数量爆炸、更新换代迅速的行业,电子信息行业的发展需要大量专业对口并且综合素质高的人才。这对中职学校的电工电子专业的教学改革也提出了要求,改革势在必行。在新的形势下,中职学校要积极分析当下电子电工专业的现状,并且提出关于教学改革的独特思路,探索改革的路径,进行改革实践,提供电子电工专业毕业生的竞争力。

基于核心素养培养的中职英语活动设计

从语言能力、文化品格、思维品质与学习能力等四个方面简要分析核心素养的内涵。结合英语教学实践,基于学生核心素养发展,探索中职英语活动开展的有效形式,阐述语用接龙活动、角色扮演活动、模仿秀活动、辩论比赛活动、多元游戏活动等,旨在促进学生核心素养的发展,全面提升中职英语活动教学的有效性。

浅谈职校学分制下语文考核评价机制的改革

为认真贯彻落实《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成〔2004〕10号)文件精神要求,浙江省台州市各职校语文课程从2008年开始实行学分制。经过近两年的探索。

论烹饪教学中美学的重要性

人们对美的事物都是心生向往的,对于美食来说也不例外,而烹饪专业的学生必须关注和重视。那如何在教学中运用烹饪美学呢？应从菜肴制作的过程中衡量它的色、香、味、形、器等进行综合运用。这就需要烹饪专业的学生具备审美素质,培养良好的审美观念和审美意识,从而提高烹饪专业学生的整体素质,制作出令人叹为观止的菜肴,使烹饪菜肴的质量能够更上一层楼。

浅谈职校生的养成教育

"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的行为习惯".良好的行为习惯,就是被社会认可的、有利于个体健康成长的正确行为.职校生大多是学习、品行上的后进生.基础教育阶段,他们是被忽视的弱势群体,这也决定了其不良行为问题多发、易发.如何把这一弱势群体培养成社会的合格人才,是职校德育工作的重要内容.

心理训练与篮球运动成绩探析

心理训练的目的;心理活动是怎样实现人体的自我控制;在体育运动中心理训练的特点、方法以及对篮球运动成绩的影响。结合学校的实情对这几年学校篮球训练存在的问题谈谈自己一些不成熟的看法,有请于同行们指教。

“生本德育”模式下的职校学生自主管理初探

当代教育专家林格在《教育是一种大智慧》一书中指出，教育目标至少包括两个：教会学生做人；发掘人的潜在能量。针对中职生综合素养相对不够理想却又好动活泼的身心发展特点，结合目前社会对中职人才的需求，我们提出全面实施自主管理，在自主管理这个平台上，要让学生做到“自主管理，自我教育，自信成才”，并将学生自主管理纳入学校“生本德育”体系。

让大语文之花在中职土地上绚丽绽放

中职语文教学应以素质教育为出发点,以大语文教学为切入点,落实"生活处处皆语文"的教育思想,体现语文学习渠道的全方位、多视角。使职高语文由封闭走向开放,构建课内外结合,学校、家庭、社会沟通的大语文体系,从而培养出高素质的实用型人才。

中职语文“微写作”与专业课程融合的策略探究

结合当前“学科融合”与“学科核心素养”的教学热点,本文对中职语文“微写作”与专业课程的融合展开了分析,并探讨了中职语文“微写作”在写作内容、教学方式、评价方式等三个层面和专业课程的“三向融合”策略。该策略基于中职语文核心素养,旨在突破学科障碍,整合和渗透专业课程知识,改变传统的写作教学方法和评价方式,最终在应用写作训练中培养学生的语文核心素养和职业能力。

探析三角函数图象的变换

三角函数图象的变换主要有4种，如：由函数y=sin x到函数y=Asin（w,x＋φ）＋m涉及到纵向平移、纵向伸缩、横向平移、横向伸缩．

浅谈参与式教学法在商贸专业课堂教学中的应用

在新课改的大背景之下,促进学生主动参与教学成为课堂教学中关注的重要议题。本文以职高商贸专业课堂为出发点,阐述开展参与式教学的意义,并探讨和分析参与式教学的策略和实施要求。

浅谈互助学习在中职英语教学中的应用

随着国际化进程的加快，英语课程也逐渐成为了学习的重点所在，但传统的教学模式已经不能够满足飞速发展的教学需求，这种情况在中职英语教学中表现的尤为突出。本文针对中职英语教学中出现的问题加以分析，并提出互助学习在英语学习中的合理应用，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。

智慧课堂在中职汽修实训教学中的应用

针对汽修实训课所存在的一些问题,本文提出运用智慧课堂平台开展实训教学这一解决手段。智慧课堂是一种互动式课堂,具备实时互动、智能发言、无线投屏、数据统计等强大功能。同时,本文还借汽车轮胎的更换为例,介绍智慧课堂平台在汽修实训教学中的应用。

职高德育教育的问题研究与实践分析

教育能够促进人的发展和进步,学校的教育中,不仅要向学生讲授知识,还必须要进行德育教育。而在如今的职高中,德育教育工作中存在着很多问题,本篇文章就主要介绍了德育教育的目标和内涵,介绍了目前工作中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一些解决方法。