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中小学音乐教学应重视的几个问题
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作者 骆长明 《贵州教育》 1998年第5期38-40,共3页
中小学的音乐课,对象多是十四五以下的学生。他们求知欲旺盛,活动量大,模仿能力强,但持久性和耐力较差,加之农村中小学的音乐课几乎形同虚设,学生的音乐知识和音乐能力几乎为零。因此在初中(或小学高年级)进行唱歌训练和音乐知识教学中... 中小学的音乐课,对象多是十四五以下的学生。他们求知欲旺盛,活动量大,模仿能力强,但持久性和耐力较差,加之农村中小学的音乐课几乎形同虚设,学生的音乐知识和音乐能力几乎为零。因此在初中(或小学高年级)进行唱歌训练和音乐知识教学中,教师应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法,同时还应重视以下几个方面的教学,才能取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 中小学音乐教学 音乐课 节奏 情感因素 音乐知识 组织教学形式 音乐教育 十六分音符 唱歌训练 学习兴趣
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