中学地理教学中学生地理核心素养培养的策略——以“东南亚”的教学为例

文章以中学地理“东南亚”的教学为例,分析了地理核心素养培养背景下,中学地理课程教学中存在的问题,探讨中学地理教学中培养学生核心素养的策略,以增强中学地理教学效果,促进学生全面发展。

紧扣题眼 读写结合——从《奇妙的田螺》谈抓课题教学

《奇妙的田螺》是鄂教版六年级下册“观察与发现”话题单元中的一篇科学小品文。课文紧扣题眼“奇妙”．以讲故事的方式介绍了田螺的外形、生活习性和生理特征。教学时．我紧扣题眼．结合单元训练重点“引导学生学习抓住特点．生动有条理地说明事物的方法”．在读写结合方面作了一些尝试。

巧用文本进行读写训练——《观舞记》教学片断与反思

冰心的《观舞记》运用比喻、排比等修辞手法,从多角度描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈,把视觉形象转化为语言形象,是＂当代散文中以生动优美的语言来描写视觉形象的绝妙佳作＂。《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟、运用,注重基本技能的训练．给学生打下扎实的语文基础。”因此．教师在教学本课时．既要引导学生欣赏印度舞蹈艺术之美．品味祖国语言文字之美．提高他们的“文化品位和审美情趣”．更要引导学生学习作家大量运用修辞手法描写视觉形象的写作方法。

初中物理教学中多媒体应用的几点体会

多媒体技术对优化课堂教学结构．提高教学质量能产生积极影响．在课堂教学中得到了越来越广泛的应用。在物理教学中有效地利用多媒体辅助物理课堂教学．对提高学生的学习兴趣、激发学生思维，对培养观察物理现象、分析物理问题、理解物理概念、正确地利用物理知识解决实际问题的能力，都会产生积极的作用。

“阿基米德能否撬起地球”的哲学思考

基于在解决物理问题中渗透哲学思想的原则,通过许多有趣的假设和计算,得到有哲学启迪的结论,在回顾历史名人名言的过程中,突出哲学对物理学的指导作用.

如何构建高质量初中英语课堂

英语作为国际性语言,是学生学习的 重要内容之一。在目前的初中英语教学课堂中, 虽然教学课程和教材发生了改变,但是有些教师 仍然不懂得如何构建高质量的课堂。本文立足于 初中英语课堂教学实践活动,分别从“精心设计 教案,打造高效课堂”“小组竞赛教学,激发学习 兴趣”“基础重点教学,巩固英语知识”这三个方 面入手,针对如何构建高质量初中英语课堂进行 了初步的分析和探索。

如何利用地方文化知识开展班主任工作

初中班主任在展开自身工作时,需要从传统地方文化着手,找寻有效方法与管理理念.现阶段素质教育的深入与新课改的推进,人们对初中班主任工作提出了越来越高的要求,班主任必须注重班级管理与传统地方文化的有机融合.文章主要分析了通过风俗节日促进学生实践活动的丰富、以优秀传统地方文化管理班级的主要途径两个方面展开了论述,切实在优秀传统地方文化基础上,促进学生文化素养及优良品质的学生,为后期学习奠定坚实基础.

借助内韵，虚实相间现诗情——《豆蔻枝头的翘首》赏析

豆蔻枝头的翘首那时，我们翘首在豆蔻枝头被绿的黄的庄稼地喂养被腌萝卜、臭腐乳喂养被语文、数学。

让我收获丰硕的一次投稿

《中学语文教学参考·中旬》2012年第6期刊登了拙作《借助内韵，虚实相间现诗情》。回顾这次投稿经过，我感觉到从中收获颇丰。记得那天，在诗歌主题的强烈冲击下，我一气呵成地写就了鉴赏初稿。在沉淀了几天后，我发现自己已无力修改稿子，于是就请远在加拿大的和平岛先生指点。随后，我向《中学语文教学参考·中旬》投稿了。

精心设计,做足“导”功——许序修《春》教学片段赏析

俗话说:"授人以鱼,不如授人以渔."要培养学生的阅读能力,教师应该放手引导学生自主阅读.可是,怎样引导才有效?近日看了特级教师许序修的《春》(人教版《语文》七年级上册第11课)课堂实录,很受启发.许老师抓住学生的最近发展区精心设计,在引导自主阅读、合作探究上做足了功夫.