熔德育智育于一炉 大幅度提高教学质量——从41分到85分的思考

职大水工九一班,数学入学成绩人均仅41分,经过师生的共同努力,在结业时全省数学统考中,该班以人均85.2分的好成绩跃入全省的先进行列。 这个飞跃是如何实现的呢?用一句话来概括,就是:取古今教育之经验,熔德育智育于一炉。

How to Improve Your Foreign Language Level ?

With our door to the out world wider open, more and more foreign business men, tourists, schorlors, students and the like have been streaming in China, The translator--interpretor service is increasingly needed. The English (or other foreign language) study will certainly

作文评改的一次尝试

正如文章修改是写作过程中的一个重要阶段一样,作文评改也是作文教学中的一个重要环节。作文评改与写作的关系很密切,教师在训练学生写作能力的同时,也应该注意培养学生自己动手修改文章的本领与习惯,从而更有效地提高学生的写作水平。 上学期,我上了这样一次作文课,在刚讲过《人物描写二篇》后,向学生布置了写一篇人物速写的作文,要求篇幅不要太长;所写人物必须是本班同学,写完之后,同学互改,写出评语,打出分数。评讲时由作者本人朗读自己的文章。

予人以鱼 不如授人以渔——谈语文课的方法教学

语文课最基本的特点就是它的工具性。语言文字是表情达意的工具,是重要的信息工具、学习工具和生活工具。如同人们吃饭或从事其它活动时要借助筷子等物一样,离开了这些器物的帮助,要想达到预期的目的,会有诸多的不便。在语文教学中,就应该充分体现语言文字的这一基本特点,使其能在表情达意、信息传递以及日常的交际、学习、工作、生活中发挥它应有的效用;而要充分体现语文课的工具性。

来一点幽默——课堂教学语言札记

幽默是智慧之花,是一个人睿智的表现。文艺创作需要幽默,因为它是造成艺术魅力的重要手段。课堂教学需不需要幽默呢?我体会到,来一点幽默也是大有好处的。它不仅可以引发笑声,活跃课堂气氛,更重要的是,它可以让学生在愉悦的心情下接受知识,理解知识并通过联想去扩充知识。 幽默既然如此重要,怎样才能造成课堂的幽默感呢? 贴切独特新颖的比喻能够产生幽默。秦牧说:比喻是阿凡提手中的魔杖,一点就活。毛泽东是运用比喻的大师,在他的文章和演说中常用比喻来造成一种默感,如在《整顿党的作风》中,他说:“这些作风不正,并不象冬天刮的北风那样,满天都是。

根据学生的心理特征进行语文教学改革

四、五年来,语文教学改革经过不断的探索,取得了很大的进展,在教学观念、教学目标、教学方法等方面都引入了新的机制和模式。中专语文的教学改革是一项非常复杂、繁密的系统工程。系统论告诉我们,任何一个系统都是一个整体,系统论的目的就是追求提高一个系统的整体功能,就是用系统的观点对系统内的整体与分、部分与部分、整体与外部环境之间的相互联系、相互制约的关系和特点加以综合、定性、定量、定向地考察,找出一种最优的方案。就中专语文教学本身而言,它所包括的方方面面以及外部的种种制约因素,都需要有效地组织起来,使其成为一个功能优越的有机体。

《史记》中李广悲剧形象分析

在司马迁笔下众多的悲剧形象中,“汉之飞将军”李广的形象格外光彩照人。在他身上,蕴含着司马迁对贵族社会的深刻批判,对“忠实”人格的高度褒扬。因此,这一形象具有巨大的美学意义和很高的认识价值。

毛泽东诗词的意境和书法的气势——为纪念毛泽东诞辰一百周年而作

在毛泽东一百周年诞辰之际,湖南省湘潭县韶山冲将要开放毛泽东诗同书法碑林这不仅是对毛泽东诞辰的最好纪念,而且又为世界艺术宝库增添一颗璀灿夺目的珍珠。无论是毛泽东的诗词,还是他的书法,都是举世公识的两座艺术高峰。

关于制定音像函授中专农水专业物理教学大纲的几点思考

教学大纲是重要的教学指导性文件,它不仅是编写教材的基本依据,也是组织教学和检查教学的基本依据。有经验的教师无不重视教学大纲的学习和运用,教学大纲对教学活动的各个方面有着重大的指导作用。

西藏班学员三峡见习琐记

为了让西藏班学生认识三峡,了解祖国的水利建设,学校克服了经费方面的困难,组织他们参观了长江第一坝,游览了风景壮丽的三峡。 车厢里的欢笑 藏族是个能歌善舞的民族。这一特色在我校西藏班学生中也显示出来了。在车厢里,虽然没法跳舞,但歌声不断,欢笑声此起彼伏。只要有一个女生轻轻地哼出一句歌词,接着其他的女生就和起来。

应用文教学初探

应用文教学是语文教学的重要内容和分支。但是,由于应用文政策性、程式性、条文性、说明性、议论性较强,缺乏文学性,因此,学生往往感到枯燥乏味,严重地影响着应用文教学的效果和质量。本人自从事应用文教学以来,针对中专生的特点,对如何生动活泼,卓有成效地进行应用文教学的问题,作了一些探索与尝试。 一、讲好起始课 启发积极性 从心理学角度看,人们对某种事物、对象的兴趣、爱好的产生,来源于他对该事物、对象的意义、价值的认识与理解。

用微积分法推导“经济订货量”

在财经类中专数学第一册(第91页)、第三册(第137页)中,分别提到“经济订购批量”和“平均贮存量”的问题,但都未给出指导。一些勤学好问的学生,很想知道这些知识。作为微积分在经济工作中的应用,我们可用微积分法推导“经济订货量”,解决“平均贮存量”问题,从而拓宽知识面,增强兴趣,不断提高学生学数学。

怎样通过听课向老教师学习

听课,对于学生来讲,主要是从教师那里获取知识,陶冶情操;而对于已为人师的青年教师则应在获取知识的同时,着重领略授课教师的课堂教学艺术。什么是课堂教学艺术?夸美纽斯在《大教学论》中指出:“教学的意义是指教学的艺术。”“

浅议主谓倒装句型

在英语正常词序中,主语应该在谓语的前面(无主句除外),称作自然句型(Natural Order),但有时根据语法需求或者修辞方面的需要,谓语被提前到主语前面,构成倒装语序(Inverted Order)。倒装句型有两种:全部倒装(Full Inver-

外语教改试验班的教学体会

一九九一年第一学期开始,我组教师对九一级五个专业班进行英语教改试验。这次教改以《新概念英语》为教材,利用先进的语言室教学设备进行,为期一年半。教改队听说读写能力的培养为目标,取得了一些成绩,积累了一些经验。

关于人人为校庆办一件实事的倡议

1991年3月8日是黄河水利学校四十周年校庆。今年夏,校庆办向历届校友发出了信函进行联系,截止8月底,已收到2540位校友的登记表,有的校友还写了热情洋溢的信,有的寄来了科研论文,有的寄来了立功受奖的荣誉证书。本期特辟《迎接校庆四十周年》专栏,摘要报导这方面的情况,希望这项工作能得到更多师牛员工及校友的支持与配合,把校庆筹备工作进一步搞好。

《新概念英语》教学试点班的初步总结

课程改革是教学改革的重要组成部分。本刊自第3期辟《课程改革》栏目以来,先后4批编发过29篇文章,反映了我校一些课程的教改进展情况。1991年9月份学校决定英语、语文两门课程按照国家教委职教司抓的教改试点进行教学改革。为此学校派出语文、英语教师到北京天津试点单位学习取经,在教学实践中进行探索。本期我们刊出3篇文章初步反映一下这两门课程的教改进展情况。

语文教改的尝试和体会

去年9月,我校老师到国家教委指定的语文教学改革试验点——天津铁路工程学校进行参观学习,带回了该校在语文教改中的经验和方法。校领导非常关心和支持语文课的改革,并决定在我校小中专里定两个教改试点班,参照天津铁路工程学校的经验和做法,大胆改革,积极探索。这个任务交给了我们两人,我们各带一个试点班,在全组同志的积极配合下,努力探讨一条适合中专语文教学特点的路子。使语文课能更好地发挥它应有的功能和作用。 对语文课教学进行改革,并不是近几年才提出,也并不是近几年才进行的。对某一学科进行改革,关键不在于教学方法是采用启发式或灌输式,也不在于教学内容上的趣味性或新颖性。

从培养“应用型”人才角度评中专《语文》教材

培养“应用型”人才是中专教育的目的,也是中专教育区别于其他层次、其他类别教育的特点。显然,语文教学也要适应这个要求。为此,中专语文界作了许多有益的探索,由高等教育出版社从1988—1990年陆续出版的“各类中专通用”的全国统编教材《语文》及其主要配套书籍《教学参考书》(以下简称《语文》系列)的出版发行就是其显著成果之一。它力图体现中专学校培养“应用型”人才的特点对语文课的要求:从内容上看,不仅有三类常用文体(记叙文、说明文,议论文),而且还有相当数量的应用文和知识短文;从体例上看,各类文体分类编排,而以读写知识为线索加以贯穿,课程设计按照教学序列→单元→篇章的顺序由大到小逐层展开,单元体现教学的特点而又体系完整;从教学要求看,它要求单元备课、总体安排、按篇施教,依格完成。同高中教材相比,其覆盖面明显宽广而体系相对完整;同高校教材相比,其涉及较浅而简明实用。但是,由于其初创性、尝试性的局限,它也出现了一些稚嫩的、不完善的、甚至明显错误的地方。在此,笔者试根据自己的理解,结合我校的一些教学和教改实践,对它作一个粗浅的分析,以求教于各位方家。

数学课教学经验点滴

课堂教学是教师和学生的双边活动,教师是教的主体,学生是学的主体。这两个主体互相依存,互相矛盾。教师在课堂教学中始终起着主导作用,而学生又是学习的主人。教师对学生的任何指导、启发和传授,只有当学生积极参与时,才能起到相应的作用。无论采取何种教学方法,都要遵循以上原则。