音像函授中专农田水利专业《水泵与水泵站教学大纲》编写说明

水泵与水泵站是农田水利工程专业的主要专业课之一。音像函授教育又是我国在目前条件下,利用现代技术手段,大力发展中、高等职业技术教育的一项有效的手段。利用音像函授方法对乡镇水利员进行农田水利工程专业的培训,有其明显的特点。

谈谈《水利工程施工》的课程特点及教学方法

《水利工程施工》课,是水工建筑专业和农田水利专业的一门主要专业课,教学进程上是最后开设的课程。它不仅在课程内容上有相当分量,根据课程特点,在教学方法上有它的特殊性,而且在教学内容和方法的总体上。

汴水兴衰活沧桑

汴水又名汴河、汴渠,是沟通黄淮水系兼有灌溉作用的人工运河,对黄淮流域的社会经济发展曾有重要的作用。 黄河流域是世界四大文明发源地之一。亿万年来,黄河挟西北黄土高原的肥沃土壤下行,积成黄淮海大平原。先民在这片土地从渔猎而农业,经济实力逐步增强。

浅谈土压力的计算

目前在土力学教材中关于土压力的计算主要介绍库仑土压力理论和朗肯土压力理论两种。并且朗肯土压力理论可作为库仑土压力理论的特殊情况,两种土压力理论的计算结果相同,只是具有不同的适用情况。

我国水土流失的地质背景与水土保持问题

水土流失作为一种外力地质作用,一些学者认为其主要原因是由于人类生产活动破坏自然植被和暴雨造成的。

课堂教学的几点体会

在整个教学过程中,影响教学质量的因素很多。课堂教学效果是其中重要的因素之一。对于如何提高课堂教学效果,作为教师,应该不断地进行探讨总结。笔者仅就以下几点谈淡自己的体会。 首先,在课堂教学中要善于启发学生的思维,使学生主动掌握知识。我们的教育对象是有思维能力的学生,只有通过“救”和“学”双方主观能动性的发挥,才能收到预期的目的和效果。

水电站压力钢管经济直径计算方法讨论

一、概述 近几年来,随着我国新的水利工程经济评价准则的实施,原有的水电站压力钢管经济直径计算方法已不能满足要求。人们在探讨着新的解决途径,提出了不少新方法。本文拟对这些新旧方法进行简单的分析,希望能对其应用和发展有所帮助。 现有方法可分为三大类:公式法,方案比较法(枚举法)和优化方法。它们的基本依据大体相同,都考虑到了压力钢管直径选择中的技术和经济因素的影响,只是考虑的方法和深度以及采用的资料不尽相同。这就影响到各种方法的计算精度和适用场合。

简析刚化假定及其应用

材料力学或结构力学与理论力学的主要区别之一是研究对象的不同,前者为变形体,后者为(不变形的)刚体。然而真正的刚体,在自然界中是不存在的,只不过物体刚化后对它的平衡和运动特性影响甚微。同样地,在变形体的静定或超静定结构研究中,有时为了使求解的问题简化,也常常引用某些刚化的假定。所谓刚化,就是不考虑变形的影响,例如在求静定结构的反力时,整个结构作了刚化,又如求梁的正应力时,所作的平截面假定实际上是对剪切变形的刚化处理。

突出预算教学,办出中专特色

改革开放使我国国民经济迅速增长,给水利事业的发展带来了空前有利的局面。水利基本建设项目大上,就需要更多的水利工程预算编制人员。但从目前实际情况看,无论预算人员的质量还是数量都很不适应当前水利建设发展的需要。原因有两个方面。 首先,水利基本建设项目的实施过程,要经过“投资估算”、“总概算”、“

毕业设计答辩与学生成绩评定

毕业设计是工科学生在校学习的最后阶段,对学生多种能力的培养和锻炼起着关键的作用。多年以来,黄河水利学校坚持对各种层次的学生开设毕业设计,并实行严格的毕业答辩制度确定设计成绩,形成了一套独具特色的方法和程序。本文将简要说明毕业答辩和成绩评定方法要点,并对其中存在的问题谈几点看法。 一、毕业设计答辩的程序与方法 1、毕业答辩委员会的成立 答辩委员会及答辩小组由学校和各专业科统一确定。其中答辩小组负责单个毕业设计题目的答辩任务。

在改革中前进

(一) 水利水电工程建筑专业是我校老专业,自学校开办即没有该专业,四十一年来凡有招生任务的年份从未间断过。水工建筑专业科教职工64人,其中专任教师52人,实验技术人员10人,实验工人2人。教师中有高级技术职称的11人,中级的20人,另有11人中级职称待批,基本形成老中青教师队伍,专业层次基本合理,专业科下属6个实验室,能承担有关生产实验,设备条件也较好。所属9个教研组,都培养了中青年骨干,配(?)了青年教研组长,初步解决了人才断层问题。

横向裂缝对钢筋砼结构耐久性的影响

我们知道,引起沿海钢筋砼结构耐久性失效的主要因素是钢筋的腐蚀破坏。而由横向裂缝引起钢筋锈蚀对结构耐久性的危害程度,人们尚无统一认识。所谓横向裂缝,一般指由外荷载引起,方向大致与主拉应力正交的裂缝。从确保结构耐久性要求和结构美观出发,现行各国没计规范对横向裂缝均作了限制。限制要求宽严不一,相差较大。

结构受力分析的基本方法——截面法的应用

在构件、结构的设计计算中,必须进行受力分析。既使根据构造等要求按规范设计的构件、结构,进行强度、刚度的稳定性校核时也需要考虑危险截面的受力分析。在中专建筑力学教学中,学生感到难以掌握的部分就是结构的受力分析。

地质土力学实验室开展科技服务大有可为

地质土力学教研组实验室设备较为齐全,师资力量比较雄厚。随着市场经济的发展,实验室承担起对外进行科技服务的尝试。在市场竞争中以优质高效低价的服务宗旨很快赢得了市场。从1990年到1993年9月,已先后为开封市七十多家建设单位提供了地基工程地质勘察报告,为学校创收做出了贡献。 我们认为实验室开展科技服务在很大程度上提高了教学质量,锻炼了年青教师,并为完善实验室创造了条件。 1。

一般粘性阻尼结构动特性灵敏度分析——复模态摄动有限元方法的应用

研究一般粘性阻尼结构的动特性灵敏度分析的最佳方法是工程实际的需要,也是一个较新的课题。以前的动特性灵敏度分析多采用对动力学方程直接求导的方法,推导繁杂,必须有结构参数的显式表达式,且每次求导只能得到对一个参数的灵敏度。本文采用不定参数模型,介绍一般粘性阻尼结构动特性灵敏度分析的复模态摄动有限元方法。该方法将复模态摄动理论与有限元方法相结合,通过一次性计算得到粘性阻尼结构的动特性随其不定参数变化的二次函数近似关系式,由此可方便地得到对多个参数的灵敏度,且可以得到各参数间对灵敏度的耦合影响,因此具有明显的优越性。

浅谈补充挂图的制作与使用

制图课堂离不开挂图,目前购买的成套挂图,一般是课本中插图的放大图,课堂上仅仅靠这些挂图往往满足不了要求,这就需要根据自己的讲课方式画补充挂图,下面来谈谈补充挂图的种类与制作。

利用微型机进行土工试验数据处理

土工试验是工程地质工作的重要组成部分之一。它为地基工程地质勘察报告提供了土的物理力学性质指标。 近年来,随着基建和城建的迅速发展,土工试验的任务日益增加,传统的手工计算方法对所测得数据进行处理,已不能满足生产实验的需要。目前。

在教学改革中发挥党支部的战斗堡垒作用

我们水工专业科党支部有党员12人,全科63名教帅,其中有高级职称的11人,中级职称的25人,包括9个教研组,6个实验室。承担着38个班、90多门课的教学、实习和毕业设计辅导任务。党支部在学校党委领导下,坚持党的基本路线,围绕教学工作敝好深入细致的政治思想工作,使各项工作取得丰硕成果。 一、认真贯彻党的基本路线,坚持学习制度,转变思想观念。