高职院校参加数学建模竞赛的实践经验——以黄河水利职业技术学院为例

本文根据几年来指导学生参加全国大学生数学建模竞赛的实践,总结出了高职院校开展数学建模活动的过程,包括普选,校内竞赛,赛前培训,赛前热身赛,参赛,赛后总结,同时提出了几点参加建模活动的体会。

黄河水沙监测数据分析中的问题探讨

介绍了黄河下游孙口水文站概况和实施水沙监测的工作概况,分析研究了近年来水文站径流量与输沙量等水文特征.通过对该水文站全年实际监测流量与含水沙量的方法和过程的分析,从时间和空间上提出了测验的优化方案设想,明确了可减少垂线条数和取样点个数的优化方案,构想了利用断面平均水流速与其挟沙力的关系来计算含沙量的方法,用于减少系统误差,并初步探讨了调水调沙对河床冲刷演变的影响.

信息技术环境下数学教学模式的实验研究

信息技术和数学课程的整合是21世纪教育改革的热点,但如何整合达到最优教学效果一直缺乏实证研究。由三种常见的数学教学模式开展的对比实验研究,将有助于促进数学教学的改革。

一类随机过程的多尺度建模

基于多尺度随机模型具有有效性和高度并行算法这一优势,提出如何用三阶树多尺度模型来表示1-DReciprocal过程;并如何获得多尺度模型的参数.这就为具有Markov统计特性的信号或过程建立起一般的三阶树多尺度随机模型,为更有效的解决实际问题提供了理论基础.同时,给出了一类定义在单位区间上的随机过程三阶树多尺度表示的仿真示例.

具张弛项的圣维南方程组的弱解(英文)

本文研究具张弛项的圣维南方程组,利用补偿紧致方法,在对初值做出适当的假设条件下得到弱解的存在性,进一步推广了相关文献的结果.

一类新反向混合单调算子方程组解的存在惟一性

在非线性算子的研究中,一般都要考虑到算子的紧性、凹凸性、连续性等,而在锥满足正规的前提下,可以忽略或者弱化算子附加的一些条件.运用锥与半序理论和非对称迭代方法,讨论半序Banach空间一类反向混合单调算子方程组解的存在惟一性,给出了迭代序列收敛于解的误差估计,并推广讨论了非反向混合单调算子方程组解的存在惟一性,所得结果改进和推广了混合单调算子方程某些已知相应结果,进一步完善了非线性算子的理论研究.

一个拟线性波动方程模型的初边值问题（英文）

本文研究了一类二阶拟线性波动方程的初边值问题.利用特征分析和局部解延拓的方法,在一定的假设条件下得到了经典解的整体存在性,进一步推广了杨晗和刘法贵的结果[8].

开展大学数学第二课堂辅助教学的应用实践和思考

本文基于问卷调查结果,阐述了目前大学数学第二课堂开展的必要性,探讨了第二课堂数学教育教学的途径和方法,着重介绍了以飞信、QQ和微信等为代表的即时通讯工具在促进大学数学辅助教学中的重要作用,为大学数学课程教学改革提供了一些参考与借鉴。本文的应用实践可以推广到其他课程和学科。

五年制高职高专教学与管理的思考

五年制高职高专的学生的特点决定了他们在入校后会出现不少问题,要解决这些问题,需要学校的管理者、生活老师或班主任、任课教师共同努力,不断改进管理和教学的方式方法,才能使五年制高职高专的教育达到良好的效果。

高职院校学生的学习观与学习动力关系研究

学习观和学习动力影响学习行为,决定学习效果.高职院校应对学生所学的专业进行介绍,引导其对所学专业进行就业展望,使学生对所学专业的前景产生信心,从而产生学习兴趣.同时,高职院校还要广泛开展实践活动,使学生体会到用所学知识解决实际问题的成功.

网络环境中大学生人文素养培养的探究

在科学技术发展日新月异的数字化时代,大学生面临着人文素养的缺失。网络作为一种新兴媒体,在大学生的学习生活中有着不可替代的作用。网络环境中的教育教学给人文素养的培养带来了挑战和机遇。因此,对学生加强网络环境中人文素质的培养,探索科学的方法和对策,具有重要的意义。

舰载导弹发射动力学及其校准误差数值建模

武器系统是舰船作战能力的保障,由于导弹在发生过程中与船体的运动相互耦合,是一个典型的多体动力学问题。为了提高舰载导弹的发射精度,降低舰船导弹发射的校准误差,本研究建立了舰船及导弹系统的运动坐标系,通过数学模型分析了舰载导弹发射的误差原因,并基于卡尔曼滤波器进行了舰载导弹发射过程的校准控制。SkyFly仿真平台的仿真结果表明,本研究有利于降低舰载导弹发射的误差,提高精度。

数学建模思想与方法融入高等数学教学的探索与实践

本文针对目前高等数学教学以及数学建模过程中存在的问题,根据在教学过程中的探索与尝试,提出一些将数学建模的思想融入高等数学教学的具体方法。

影响英语词汇学习的因素及其对策

词汇学习是外语学习的基础。学生的焦虑心理、学习策略的匮乏以及词汇本身的复杂性是影响学生词汇学习的重要因素。应从创建良好的学习环境、确立明确的学习目标、掌握有效的词汇记忆方法等几个方面解决这些问题。

基于分层理论的高职院校数学教学实证研究

在高职院校生源差异日益扩大化的今天,分层教学因其重视学生个体差异、因材施教而成为高职教育改革和发展的必然选择。实验数据说明通过分层教学可以有效地提高数学教育质量,推动素质教育的有效实施。

高等数学应用多媒体教学探讨

多媒体教学已成为现代教育的支柱,由于高等数学这门课的独特性,在应用多媒体教学时会出现诸如授课内容罗列化、离散化,缺乏教学特色等一些问题,这就需要在制作课件及教学环节中扬长避短。

基于随机P-集合的规律生成及其在非稳态系统中的应用

在P-集合概念的基础上,根据元素迁移的随机性,提出随机P-集合的概念,给出了随机P-集合的数据规律生成和P-数据规律萎缩-扩张定理,P-数据规律还原定理及P-数据规律分辨定理,给出了随机P-集合在非稳态系统中的应用.

具松弛摩阻力的动脉一维管流Cauchy问题整体经典解

讨论具松弛项摩阻力的动脉一维管流方程组Cauchy问题,在"小"初值的假设条件下,利用局部解延拓的方法证明了其经典解的整体存在性,所得的结果丰富了动脉一维管流的具体成果,也说明了松弛在保持"小解"光滑性意义下具有耗散效应.

高职教育中的高等数学教育创新

面对现代高职教育及现代社会对人才培养提出的新要求,高等数学教育需进行变革、发展、创新,普及数学教育的同时在内容设置上要符合高职教育的需求,并实行最优化的教学模式组合教学,在课堂教学中要加强美育、人文教育等。

欧式双向期权的两种定价比较

在股票价格服从泊松跳模型下,分别利用保险精算方法与无套利定价方法给出了欧式双向期权的定价公式;通过对这两种结果的比较发现,当股票价格服从特定的泊松跳模型时两种定价公式是相同的.