高校体育文化品牌建设现状研究——以黄河科技学院健美操队品牌成功创建为例

目前高校对体育文化的认识仅仅停留在表面,没有从深层次去认知与理解。高校体育文化的最深层次是体育精神文化,而体育精神文化是创建大学体育文化品牌的精髓所在。高校健美操运动项目日益深受女生的青睐,健美操是集音乐、舞蹈、形体等于一体的项目,在高校开展健美操运动并形成自己特定的文化品牌,为体育今后的发展打下坚实的基础。本文运用文献资料法、专家调查法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法等方法对以健美操为代表的高校体育项目,对于构建大学体育文化品牌的途径进行了较为全面、深入、细致的研究,并提出了自己的建议。

基于供给侧的高校与健身企业协同育人教学体系的构建与实践——以黄河科技学院为例

从供给侧视角,就动因、困境、研究现状三个方面阐述了高校与健身企业协同育人的必要性。构建了校企协同育人教学体系的理论模型,主要包括:政府基于供给侧改革的支持;高校基于人才培养的内驱力与企业基于需求的外推力的双动力机制;校企协同育人的校内人才培养、校外企业人才行业培训和校企协同人才培养三个教学体系。介绍了黄河科技学院体育学院以"体育技能工作室"为载体构建协同人才培养教学体系的实践探索与尝试。

对黄河科技学院公共体育课学生篮球兴趣培养的调查研究

目的:研究黄河科技学院公共体育课学生篮球兴趣的培养,找出如何提高学生篮球课的兴趣和建议,进而提高学生的身体素质和能力。方法:主要通过问卷调查法调查学生对篮球运动的积极和消极态度,列出数据进行对比分析。结果:对篮球课不感兴趣的主要原因是课堂上内容枯燥无味;心理方面的原因也是影响学生对篮球不感兴趣的比较重要的一个因素;课堂内容过于疲劳在影响学生对篮球不感兴趣中所占的比重较小;对篮球比较感兴趣的主要原因是比较崇拜一些体育明星,对篮球的理解稍微多一些。

黄河科技学院2010年《国家学生体质健康标准》测试结果分析

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等,对2010年黄河科技学院全日制在校生身高、体重,立定跳远、坐位体前屈和肺活量、1000米跑(男生)、800米跑(女生)的测试所得数据进行分析,并结合黄河科技学院的实际情况,为以后更好地进行测试工作和有效地增进学生体质健康水平提出相关建议。

碳纤维增强环氧体育用复合材料热机械性能研究

采用纤维缠绕技术制备了单向UD-CFRP、双向2D-CFRP以及单向和双向组合UD+2D-CFRP的复合材料,探究碳纤维及其官能团的取向对碳纤维增强聚合物(CFRP)复合材料的热机械性能影响。结果表明,CERP复合材料的力学性能和热机械性能与碳纤维排列方向有关,单一排列的UD-CFRP有更好的力学性能和热机械性能。

学校体育教育本真解读及人文价值回归

针对目前我国学校体育教育认识上的种种误区和人文精神的缺失,追溯近代体育和教育的本源,从人文教育的视角探析了体育教育应使人化回归学校体育实践,并把真正意义上的体育文化作为示范对象。指出体育教育的终极指向是培育完满和谐的生命体,强调了学校体育教育理应回归育人的本质,从根本上确立学校体育在人的自由全面发展中不可或缺的独立品格;尊重人性、提升人性价值理应是学校体育教育发展的核心;推进学校体育教育的人文价值转向,形成以人为本的学校体育实践,蕴含对人的"生命赋值"和"精神塑造",才能使学校体育教育真正回归到促进人的自由全面发展的教育本质上来;培养一代又一代体魄强健、身心健康、全面发展的青少年是国家未来的希望和源泉,是实现中华民族伟大复兴中国梦的基础和保障。

休闲体育旅游区域整合开发研究——以淮海经济区为例

休闲体育旅游作为一种新兴的健康及休闲生活方式,越来越受到人们的青睐。在分析休闲体育旅游区域整合内涵和区域整合开发的背景及条件的基础上,为加强区域利益合作共享,优化休闲体育旅游结构,实施休闲体育旅游资源一体化互惠共生,以淮海经济区为例,提出了努力打造地域特色的休闲体育旅游产品和逐步实施"区域联合、政府主导、企业推进"的休闲体育旅游合作开发战略。研究跨行政区域的休闲体育旅游整合开发,对于加快推进我国旅游产业发展具有重要的现实意义。

源于创客教育的应用型体育人才培养实践场——以体育技能工作室为例

引入创客教育理念,探索体育技能工作室作为人才培养实践场的育人模式。工作室特有的创客式教育课程分为4类:基于兴趣培养的体验类课程、基于技能培养的技能实训课程、基于创造思维的项目类课程、基于人格(文化)培养的设计(创造)类课程。以工作室为实践场深入推进课程改革,为培养"会技能、强能力、能创新"的应用型人才提供现实路径。

健身俱乐部私人教练市场需求对体育专业人才培养启示

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对健身俱乐部私人教练的市场需求进行了调查,对地方高校体育专业毕业生与私人教练这一职业的吻合度进行了分析.结果显示:目前健身行业迫切需要数量充足、工作经验丰富、运动能力强以及具有良好沟通能力和敬业精神的私人教练.作为健身行业人才培养基地的地方体育院校毕业生与私人教练这一职业缺乏吻合度,启示地方体育院校要合理定位、特色发展,引导学生选择健身指导模块,有针对性地开设私人教练的相关课程;同时与当地健身俱乐部进行校企深度合作,资源共享,完成订单式培养,实现企业、高校双赢.

体育专业校企合作人才培养模式的实践研究

在国家大力推进应用科技大学建设的情况下,为了适应市场的需求,使人才培养与市场需求实现无缝对接,高等院校可通过"校企"合作进行订单式人才培养这一重要途径,实现高校各专业的培养目标、社会的人才需求状况、学生和家长的期望值三者合一。通过把课堂实践内容设在校企合作单位进行,引企入校为师生培训社会流行的运动项目,选派优秀教师到企业学习考察,定期选派学生到校企合作单位进行社会实践教学,制定校企共建人才培养模式方案,形成长效机制等办法完成体育专业校企合作人才培养模式的构建与实践工作。

农村学校体育的贫困:内涵、表现、成因及精准扶持策略

从相关概念分析入手,对农村学校体育贫困问题进行研究。指出农村学校体育贫困包含资源贫困和能力贫困两个向度,而可行能力贫困是农村学校体育发展受限的真实原因。教育资源配置不均等导致资源可支配能力不足,课程标准城市化倾向导致体育课程开发能力缺乏,教学内容"离农"问题导致体育教学改革能力欠缺,教育主体性被剥夺导致受教育的权力被侵害,既构成了农村学校体育可行能力贫困的原因,也成为其表现形式。在此基础上提出相应的精准扶持策略,以解决农村学校体育的发展困境,促进其良性发展。

体育运动对民族认同的整合作用——美国经验的启示

从民族文化认同的角度,对美国通过体育运动实现民族文化认同的过程进行阐述。在"同一性"与"排他性"认同方式的互动中,美国人借助体育运动实现了对民族认同的建构。一面排斥流行于英国的板球和英式足球;另一面借鉴"他者"体育文化努力塑造自身的体育文化,通过创造神话、塑造英雄,棒球成为美国文化的典型代表,完成塑造民族文化认同的使命。

新媒体背景下体育类娱乐节目对体育教学的启示——以我国普通高校体育教学为例

随着电信网、广播电视网、互联网三网合一的发展,新媒体已成为大学生日常生活中密不可分的一部分。越来越多的大学生通过新媒体来关注体育类娱乐节目。体育类娱乐节目形态新颖、故事情节曲折、趣味性强,深受大学生的喜爱。同时,该类节目运动强度大,对参与者的力量、速度、耐力等身体素质都是一种极限挑战。因此,普通高校在体育教学中可以依托体育类娱乐节目在大学生中的影响,有组织、有计划地对大学生进行体能训练和身体素质练习,从而增强他们的身体素质。

阳光体育背景下推广体育艺术类项目的可行性研究——以团体操为例

阳光体育运动的实施有效促进了广大青少年学生积极参与体育锻炼,而体育艺术类项目中的团体操能培养学生坚强的意志品质、良好的团结协作精神、团队意识,对提高审美意识以及艺术素养有着特殊的意义。采用文献资料、实地调查、数理统计、逻辑分析、比较分析等方法,通过对艺术类项目团体操在阳光体育运动中的开展特点、意义等进行了分析,从而探讨团体操运动项目推广的可行性,为更好的开展阳光体育提供参考依据。

体育回归与文化开掘:我国体育电影发展进程探析

体育电影是我国重要的类型电影之一,但在发展过程中负载了太多其他社会层面的使命,体育本身的主体地位反而不明显。电影《破风》在一定程度上促使体育元素在影片叙事进程中担当了核心角色,实现了体育类型电影中的本体"回归";不过,《破风》并不能从根本上改变中国体育电影面临的困境,体育电影拍摄难度大、角色运动技能要求高,且容易受伤、投资不菲、票房难以保证等因素直接阻碍了体育电影的全面发展。针对此现状,中国体育电影未来的发展应突出体育元素的主体地位,邀请体育明星本色出演、增强吸引力,努力讲好体育故事。

回归哲学之思:体育教师专业发展最大化的原点剖析

对体育教师专业发展的原点问题——教育哲学观的必要性和形成的策略与路径进行哲学层面的思考,研究结果表明体育教师专业发展最大化的原点是教育哲学观的养成,它是决定体育教师专业发展能否最大化的核心要素。其形成的策略与路径主要有:高校要鼓励体育教师追求个人的教育哲学观;体育教师个人要主动在实践中不断探究,自修、研读哲学著作,不断提升自身的教育哲学素养等,旨在为体育教师专业发展的最大化提供哲学视角层次的理论依据和实践操作策略。

大学体育教师专业发展的伦理缺失与回归

教师专业发展是教师成长的必要途径,而目前大学体育教师的专业发展存在诸多问题。本研究从伦理学的角度,探析了目前普通高校体育教师专业发展的伦理缺失表现,即专业知识匮乏与精神虚无;发展机会不均等影响公平性;发展希望渺茫导致教师异化;专业发展过程中过度追求经济利益;专业发展的伪适应症等。针对问题,提出了回归专业发展的伦理途径,即构建大学体育教师专业发展标准;增强体育教师专业发展意识;建立体育教师专业发展的制度保障;形成大学体育教师专业发展的激励机制等,旨在为普通高校大学体育教师专业发展的推进提供一定的参考。

经济转型背景下低碳体育旅游发展的策略探骊

低碳体育旅游是在经济转型背景下提出来的一种新型的体育旅游形式,发展前景比较广阔。目前人们大众对低碳体育旅游理念还缺乏足够的认识,并且传统体育旅游向低碳体育旅游转型比较困难,因此要提高公民意识,建立低碳经济的环保理念;给予低碳体育旅游以政策支持;有效合理的开发旅游资源;建立科学的低碳体育旅游绿色运营模式;大力提高低碳体育旅游服务质量;重视低碳体育旅游领域专业人才的培养;充分挖掘地域文化底蕴,从而实现低碳体育旅游的健康可持续发展。

农村学校体育内卷化的生成逻辑分析

“无发展的增长”内卷化状态已成为困扰农村学校体育发展的隐蔽因素。运用文献资料法和逻辑分析法,结合“内卷化”的理论,从农村学校体育的政策、资源、行为三个方面的内卷化现象对其发展困境及生成逻辑进行了分析。认为,政策密集出台与执行效能低下的政策内卷化、资源输入与资源依赖并存的资源内卷化、体育教师“无根”的流动的和学生被“规训”的“在场”的师生行为内卷化是当前农村学校体育发展内卷化的主要表现,必须正视内卷化问题,才能从根本上改变农村学校体育发展的滞后局面。

体育新闻记者的角色定位

体育新闻现场采访具有面对面交流、时间短、气氛紧张的特征。在此情境下，记者很容易因准备不充分、角色定位不准确而表现出不恰当的采访态度、内容和方法，或者是将自己定位于体育爱好者，过于激动，甚至将采访演变成了个人对于体育明星的追崇；或者是将自己定位于单纯的新闻人，导致采访过程僵化、生硬；抑或咄咄逼人，一问一答之间给被采访者以极不平等的感觉。基于此，新闻记者应结合体育现场情境、采访对象特征准确定位个人角色，更有针对性地设计采访态度、内容和方式。