期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于舞蹈教学方法的几点思考 被引量:1
1
作者 赵园园 张奎 《科技风》 2008年第5期154-154,共1页
简单论述了舞蹈教学中要注意的几个问题。
关键词 舞蹈 教学 探索 言传身教
下载PDF
舞蹈教育如何在素质教育中发挥更大作用
2
作者 赵园园 《歌海》 2009年第4期173-174,共2页
舞蹈教育是素质教育的有机组成部分和审美教育的主要实施途径。本文从舞蹈教育如何在素质教育中发挥更大的作用的角度着手,通过分析全新教学目标的确立及进行课堂教学优化的途径,旨在为舞蹈教育喜爱素质教育中起到积极作用提供一种较清... 舞蹈教育是素质教育的有机组成部分和审美教育的主要实施途径。本文从舞蹈教育如何在素质教育中发挥更大的作用的角度着手,通过分析全新教学目标的确立及进行课堂教学优化的途径,旨在为舞蹈教育喜爱素质教育中起到积极作用提供一种较清晰明朗的思想认识。 展开更多
关键词 舞蹈教育 教学目标 教学转换
下载PDF
舞蹈《春闺梦》中的人物形象塑造技巧研究 被引量:2
3
作者 李萨 《四川戏剧》 北大核心 2016年第12期153-155,共3页
女子独舞《春闺梦》通过古典舞"拧、倾、圆、曲"的动作技巧与舞姿形态、简单的舞蹈调度手法、丰富的面部表情以及独特的服饰装扮与背景音乐,塑造出一个活泼可爱、情窦初开、向往爱情但又羞涩矜持的十七八岁妙龄少女形象,由此... 女子独舞《春闺梦》通过古典舞"拧、倾、圆、曲"的动作技巧与舞姿形态、简单的舞蹈调度手法、丰富的面部表情以及独特的服饰装扮与背景音乐,塑造出一个活泼可爱、情窦初开、向往爱情但又羞涩矜持的十七八岁妙龄少女形象,由此大大提高该舞蹈作品的情感感染力,使舞者形象深入人心。借鉴于此,舞者在塑造舞蹈人物形象过程中,一定要首先确定一个情感丰富、性格鲜明的人物形象,随后在遵循特定舞蹈艺术的动作规律与风格特征的基础上,通过多方面的舞蹈元素来展现人物形象,由此增强人物形象的情感表现力。 展开更多
关键词 古典舞 《春闺梦》 人物形象 塑造技巧
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部