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声乐教学中创造性思维培养初探
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作者 胡红 《教育与职业》 北大核心 2009年第12期119-120,共2页
挖掘学生的创造潜能,培养具有创新思维和创造能力的高素质人才,是当今音乐教育面临的新课题。丈章从发现问题的能力、听觉能力、音乐想象力等几个方面,阐述了在声乐教学中培养学生的创造性思维的有效途径。
关键词 创造性思维 声乐教学
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