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开发成长电子档案尝试网上互动评价
被引量:
2
1
作者
秦燕
马丽敏
《思想.理论.教育》
2004年第2期20-22,共3页
小学生成长电子档案作为《上海市小学生素质评价手册》的延伸和补充,同时具备电子档案袋和评价手册的功能,其记录的数据涵盖了学生的阶段性成长过程和阶段性成长成果两大方面,旨在将学生在小学阶段动态的成长过程通过信息化手段以一...
小学生成长电子档案作为《上海市小学生素质评价手册》的延伸和补充,同时具备电子档案袋和评价手册的功能,其记录的数据涵盖了学生的阶段性成长过程和阶段性成长成果两大方面,旨在将学生在小学阶段动态的成长过程通过信息化手段以一个生动、具体、全面的形式记录和保存下来。
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关键词
小学
学生成长电子档案
网上互动评价
设计意图
内容设计
学生评价
教育评价
原文传递
电子版“小班化学生成长记录手册”模块组合的实践与研究
2
作者
吴美英
秦燕
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第11期74-76,共3页
关键词
电子版
学生评价
小班化教学
学生成长记录手册
模块组合
发展性评价
非智力因素
教育评价
原文传递
题名
开发成长电子档案尝试网上互动评价
被引量:
2
1
作者
秦燕
马丽敏
机构
上海市
黄浦区万裕街小学
出处
《思想.理论.教育》
2004年第2期20-22,共3页
文摘
小学生成长电子档案作为《上海市小学生素质评价手册》的延伸和补充,同时具备电子档案袋和评价手册的功能,其记录的数据涵盖了学生的阶段性成长过程和阶段性成长成果两大方面,旨在将学生在小学阶段动态的成长过程通过信息化手段以一个生动、具体、全面的形式记录和保存下来。
关键词
小学
学生成长电子档案
网上互动评价
设计意图
内容设计
学生评价
教育评价
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
电子版“小班化学生成长记录手册”模块组合的实践与研究
2
作者
吴美英
秦燕
机构
黄浦区万裕街小学
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第11期74-76,共3页
关键词
电子版
学生评价
小班化教学
学生成长记录手册
模块组合
发展性评价
非智力因素
教育评价
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开发成长电子档案尝试网上互动评价
秦燕
马丽敏
《思想.理论.教育》
2004
2
原文传递
2
电子版“小班化学生成长记录手册”模块组合的实践与研究
吴美英
秦燕
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004
0
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