以汉语推广助力教育国际化进程——上海市黄浦区教育学院附属中山学校汉语推广工作纪实

随着教育国际交流与合作的日益频繁,教育国际化已成为教育发展的必然趋势。作为全国中小学国际汉语推广基地,上海市黄浦区教育学院附属中山学校在良好的对外交流基础上,通过加强整体管理,储备充足师资;丰富跨文化课程内容,设计针对性培训教材;积极开展对外汉语教学,促进中外师生交流互动等举措,努力营造跨文化的学习交流环境,丰富跨文化课程内容,积极开展对外汉语教学和中国文化的推广,提升学校国际化发展水平。

学校课程文化演进之路

课程文化是学校内涵发展的重要组成部分。课程文化的建设与发展需要先分析学校的课程特色和优势,明晰学校的课程价值追求,通过系统构建学校的特色课程群,树立课程特色,彰显办学理念,实现教育目标;还需要积极建设课程管理文化,以保障学校课程良性运作,可持续发展。

九年一贯制学校行为规范教育一体化构建的实践探索

学校基于时代发展要求、学生成长需求和办学特色,以"一以贯之、螺旋推进"和"体验学习、外显内化"为原则,对九年一贯制学校行为规范教育的总目标和分学段目标与内容进行了整体规划和架构,并对行为规范教育的多元化通道与路径进行了研究和探索,取得初步成效。

“健教协同”视域下九年一贯制学校“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设探微

上海市黄浦区教育学院附属中山学校在心理健康教育一体化建设理念指导下,进行“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设,以家长需求为导引,以“健教协同”为工作视角,整合学校、医院、家庭和社区力量,围绕“心理健康促进”和“心理问题协同干预”两项内容,依托专家讲座、团体辅导、家长沙龙、协同干预等实施路径,形成相对完整的心理育人链条。该项目的实施提升了学校家庭教育指导的科学性与有效性,推进了区域心理综合改革项目落地落实,增强了家长的家庭教育能力,成为学校乃至区域家庭教育指导工作的重要支持力量。

学校现当代中国画展示方式研究与实践

本文分析了团队教师在开展现当代中国画展示方式研究过程中面临的问题与挑战,提出了具体实践策略与探索路径。

TED视域下的初中心理健康教育活动探索

以TED演讲的传播理念与传播形式,反观当下中学生心理活动课的教学模式,使二者得以有机结合。本文从基于TED视域下的学生课堂教学以及课外活动两方面入手,在不断实践与反思中探索有利于初中生语言表达能力、独立思考能力、创新意识培养的心理健康教育活动。

走向“大科学”教育:九年一贯制学校科学类课程实验教学衔接研究

在调研分析九年一贯制学校科学类国家课程在实施中存在的衔接问题的基础上,以实验为衔接点,从优化课程校本化实施的角度,开展了中小学科学类课程纵向衔接的研究。站在“大科学”视角,打破学段、学科壁垒,实现全贯通,强化科学实践,建立学生科学素养培养的循序发展序列,发挥义务教育阶段科学类课程与九年一贯制学校课程实施的整体优势。

“三全育人”理念下中小学“大思政课”建设的新样态——以思政研学课程建设为例

上海市黄浦区教育学院附属中山学校在“自主实践,和谐发展”办学理念指引下,充分利用地处黄浦滨江世博会举办地的优势,积极挖掘在地思想政治教育资源,以“思政教育+在地研学”的思路,构建思政研学课程,采用主题式、实景式、递进式的实践性学习方式,以及实景浸润、在地研学等课堂教学策略,构建了“三全育人”理念下“大思政课”建设的新样态。

提高审稿质量和效率 促进科技期刊发展

叙述了新形势下科技论文产出的新特征,指出了编辑部在专家评审中常见的问题,提出了提高专家评审质量和效率的途径,以促进期刊发展。

《朝花夕拾》整本书阅读同题设计

设计一【设计说明】《朝花夕拾》是学生进入初中学段阅读的第一部名著,主题为"消除与经典的隔膜"。七年级新生刚刚接触整本书阅读,对阅读鲁迅作品有"隔膜",也不知如何阅读,普遍存在畏难情绪。《朝花夕拾》作为鲁迅先生的回忆性散文,文中虽有其冷峻、犀利甚至晦涩难懂的句子,但更多地充溢着童真与童趣。

《北冥有鱼》教学设计

【教学目标】1.品读文中重点词句,把握鲲鹏形象特征。(重点)2.探究本文寓意,理解作者写作意图。(难点)3.体味鲲鹏形象对后世文化的深远影响。【课前准备】1.借助课下注释和工具书,读懂文句,并能流利朗读全文。2.思考课后“思考探究一”,试着作答。3.查阅相关资料,了解庄子生平经历。

“探究酒精对水蚤心率的影响”一节的教学设计

以"探究酒精对水蚤心率的影响"为例进行教学设计。本节课依据科学探究实验的一般流程展开,力求落实科学思维、科学探究和社会责任等生物学学科核心素养,通过对实验装置进行优化、改进,并利用信息技术手段,实现师生、生生有效互动,使探究课落到实处。

“误”入语文,渐入佳境

成为一名语文老师，是命运给我开的一个不大不小的玩笑。当年原本渴望成为一名律政俏佳人，不料阴差阳错“误人”师范院校，从此跻身语文教师队伍，迄今已有20年。

天然农药对红蜘蛛的杀灭效果初探

为有效杀灭家庭种植植物上的红蜘蛛等害虫,采用大蒜、生姜、烟草等植物提取液制成天然农药,进行了天然农药对红蜘蛛的杀灭效果探索试验。结果表明,3种天然农药均具有杀灭红蜘蛛的效果,且这3种天然农药之间对红蜘蛛的杀灭效果差异不显著;喷雾法比涂抹法对红蜘蛛的杀灭效果更好;浓度高的天然农药比浓度低的对红蜘蛛的杀灭效果好。建议在家庭种植植物上采用喷雾法、喷施浓度较高的天然农药,以杀灭红蜘蛛。

中小学生早餐行为现状及其对体质的影响

目的了解学校学生的早餐行为现状及其对体质状况的影响,为制定健康教育干预策略提供依据。方法采用调查问卷对9个学年段、11个年龄段的学生进行调查。结果不能坚持每天吃早餐的比例为29%,其中7～9岁年龄段占15%,10岁以上年龄段占34.25%;早餐食物结构品种单一的比例为10.68%;早餐频次和品种单一的学生中发生身体不适排名前三的是:头昏乏力,饥饿感,注意力不集中,消化系统症状。结论学生早餐频次缺乏规律,食物结构单一,早餐质量影响学生的在校行为及其体质状况。

基于评价清单的习作评改课

习作评改是学生运用和巩固习作知识的学习过程。我们借鉴美国过程写作法（processwritingapproach）原理，在习作评改课中引人清单这个媒介，培养学生的自主评改能力。

基于“学生学习”建设让学生满意的课程

上海市黄浦区教育学院附属中山学校是一所九年一贯制学校，作为上海市第二期课程改革试验校，学校在课程建设与发展的过程中不断探索课程的校本化实施。2010年，学校以上海市加强中小学（幼儿园）课程领导力课题子项目“基于‘学生学习’的课程组织管理与制度建设探索性研究”为引领，

初中阶段学生油画临摹的实验研究

本课题小组探索通过对临摹形式的研究与分析，通过学生自助的探讨和比对，培养有油画技法和理论并具有坚实的控色基础和创造能力“小小艺术家”。课题注重探讨临摹名作在油画课程中的重要性，使学生既可以了解油画基本技法，又结合校园装饰活动，展示学生作品，加深了学生对名作的理解，让学生在收获中体验绘画的快乐。

初中英语阅读教学中培养学生思维品质的教学方法

本文立足于初中英语阅读教学中培养学生思维品质的三维结构,结合具体的教学实践经验总结了十种具体的教学方法,并提炼了相应的培养原则,以期帮助教师在教学实践过程中更好地将学生思维品质培养融入到初中英语阅读教学之中。

多媒体对小学英语课堂情境创设的作用

如今小学英语课堂中的情境创设和多媒体技术的应用密不可分。多媒体可以通过不同的角度带给学生感官或心灵的体验。本文主要是从五个视角，运用具体的课例分析，总结了多媒体对小学英语课堂情境创设的作用，诚望教师能关注多媒体技术的运用，使之更好地为英语课堂服务。