河南政产学研协同创新生态系统价值共创研究

本研究主要分析了河南省政产学研协同创新生态系统的功能和价值共创特征。通过对河南省创新能力的现状调查,发现政产学研的优势互补,实现了集聚效应。研究得出,河南在创新生态系统方面具有潜力。文章建议采取多元化、可持续发展的策略,以进一步提升河南省政产学研协同创新生态系统的整体实力和产业核心竞争力,旨在推动区域经济协同发展,不断提升国家和地区创新能力。

双循环背景下科技创新驱动先进制造业高质量发展路径研究——以河南省为例

本文针对双循环背景下科技创新驱动先进制造业高质量发展路径进行研究,以河南省为例。分析了河南省先进制造业现状,梳理了科技创新与先进制造业发展的关系,并对河南省在双循环新发展格局下的优势进行了探讨。文章得出,在双循环背景下,提升河南科技创新能力,加强产业链建设,培育产业集群是实现先进制造业高质量发展的关键,本文提出了政策与建议,包括营造良好创新环境、加大科技投入、引导企业创新和培养人才,旨在通过科技创新驱动的高质量制造业发展,推动河南省适应双循环新发展格局,提高国内经济循环体系的稳定性和可持续性。

河南省Z市村干部队伍建设创新发展研究

实现乡村全面振兴需要懂农业、爱农村、爱农民的村干部队伍作为支撑。近年来,河南省Z市多措并举加强村干部队伍建设,村干部队伍建设取得明显成效,但对标全面推进乡村振兴的要求,还需进一步完善与提高。本文从创新选用机制、借助数字化手段、创新培训制度和完善激励机制等方面探索河南省Z市村干部队伍建设创新发展的路径。

立足黄淮学院校本导向的教改项目变革

分析教改项目建设存在问题;指出在地方高校转型发展背景下,学校教改项目要立足于校本导向而转型变革的必要性和紧迫性;阐述校级教改项目"4个原则、3个转变、2个突破、1个目标"的指导思想。实践表明,转型变革后的教改项目建设有力地引领和助推了学校的转型发展。

黄淮学院转型发展的战略选择及其建设成效

分析黄淮学院转型发展的困难和问题,阐述学校自觉探索转型发展的动因和决心,提出一条主线、两大突破、三个转型、四个提升的转型发展路径选择,介绍学校转型发展的初步成效。

新建本科院校教学质量保障体系的探索与思考——以黄淮学院为例

随着高等教育的快速发展,高校教学质量问题日趋凸显,建立和完善教学质量保障体系,提高高校教学质量是高校生存和可持续发展的决定因素。结合黄淮学院实际,阐述了高校教学质量保障体系的内涵与构建原则,探讨了教学质量保障体系的构成,分析了高校教学质量保障体系的现状与问题,并提出完善高校教学质量保障系的对策。

新升本地方院校办学定位的理性选择——以一所新升本地方院校黄淮学院为例

新升本地方院校是在我国高等教育超常规发展背景下,适应我国高等教育大众需要的产物。这些学校,在确立办学目标定位时,应注意务实性、前瞻性、准确性要求。为地方发展培养急需人才,从事为地方发展急需的科学研究、技术开发和当地文化遗产研究。充分发挥并加强自身的优势,从而形成自己的特色。黄淮学院立足于原有的办学业绩,着眼于今后四年的发展,明确提出了今后的发展目标和办学定位,它是指导黄淮学院发展的基本战略规划。

绿色发展问题研究——以河南省驻马店市为例

绿色发展是我国在"十二五"规划中提出的一种创新的发展模式,它有别于传统的经济增长方式,旨在实现经济、社会与环境的协调发展。近年来,河南省驻马店市在推进绿色发展中取得了一定成绩但也存在着一些问题。为进一步推进绿色发展,河南省驻马店市应继续倡导绿色发展理念,构建绿色发展的空间格局,实现可持续发展的目标。

黄淮学院新校区绿地土壤调查及评价

利用常规分析方法对黄淮学院新校区绿地土壤物理化学性状调查测定,结果表明:各绿地土壤紧实度高,含水量低,这是由于高紧实度阻碍了水分向土壤渗入;大部分绿地土壤pH值在弱酸性到弱碱性范围内,但有两块绿地土壤pH值呈碱性,这是残留的建筑遗弃物造成的;各绿地土壤有机质含量较高,但速效养分含量低。依据上述结果提出对黄淮学院绿地土壤进行管理及改良的一些措施,并为新建绿地土壤是否改良提供一定的科学依据。

新建本科院校学生干部队伍管理创新探索——以黄淮学院经济管理系为例

学生干部在高校学生工作中有着举足轻重的作用,创新和优化学生干部队伍管理工作,可积极促进新建本科院校学生干部队伍管理及学生工作的进一步发展。

大学生创新创业教育研究—以黄淮学院为例

高校创业意识、创业理论的有效培养不仅仅需要学校的支持,而且还需要政府提供政策、服务、保险支持;需要社会、家庭的协助;要求我国高校创新人才培养模式,需要以大学生的综合能力培养为基础,不断激发大学生对其创新和创业的潜在能力。一直以来,大学生的培养都是秉着以民为先的精神,并且落实科学发展观和社会主义和谐神会的具体要求。这样做可以大大促进我国高等教育的卓越发展。

高校歌曲编配与弹唱课程的现状及对策——以黄淮学院为例

歌曲编配与弹唱课程是黄淮学院音乐表演系音乐学专业必修课程之一,是音乐学学生专业水平的综合体现,也是理论与实践紧密结合的一门课程,文章通过对该课程教学现状的分析,提出一些解决思路和方法,从而促进学生对这门课程的学习和应用。

应用型本科专业实践教学内容与方式改革实践——以黄淮学院土木工程专业为例

分析了黄淮学院3+1模式下土木工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,以构建土木工程专业基于3+1培养模式的实践教学体系、成立校企合作专家指导委员会、构建"双师"教学团队等措施,以提升我校土木工程专业实践教学水平。

黄金梨在河南驻马店的引种表现及栽培技术

初步总结了黄金梨在河南驻马店的引种表现,并介绍了其主要栽培技术,以指导黄金梨在驻马店的推广种植,并保证黄金梨连年丰产和稳产。

黄淮学院“学习雷锋 践行三平”活动述评

黄淮学院经济管理系为了让雷锋在平凡、平静、平常之中体现出来的为民精神、奋斗精神深入人心,付诸行动,采取了一系列措施,强组织、重协调,让雷锋精神播洒入人心;抓过程、树典型,让榜样力量引领出效果,使雷锋精神走进师生心灵,在构建和谐校园过程中发挥重要的推动作用。

谈对外合作办学英语教学的多样性及其对教师的要求——以黄淮学院国际学院为例

中外高校合作办学模式下的英语教学是一个全新的教学模式。本文总结了黄淮学院国际学院办学经验,研究了在合作办学中课程设置、教材选用、教学方法等方面教学的多样性和对教师的要求。探讨了以学生现有水平为基础,按照循序渐进的学习梯度,提高学生的兴趣和自主学习能力,在互动性的教学氛围中,提升学生的英语应用能力等问题。

残疾人宅基地用益物权的现状及保护措施——以河南省驻马店市为例

宅基地是我国农民的基本居住条件,更是残疾人得以生存的必备条件,所以残疾人如果没有属于自己赖以生存的场所将会难上加难。本文从残疾人申请宅基地的现状、残疾人宅基地使用权维护的法律依据、做好农村残疾人宅基地工作的主要措施等几方面全面阐述了当前残疾人宅基地现状及措施,力图破解残疾人宅基地方面的难题,全面维护残疾人宅基地方面的权益。

网络环境下自主学习模式的探讨——以黄淮学院为例

计算机网络的快速发展,为学生的自主学习提供了必要的技术支持。计算机网络技术因具有可以超越时空实现资源共享、人机交互、便捷高效等优点,被广泛应用于现代教育。探讨网络环境下自主学习模式有利于培养学习者的自主学习能力,发挥学习者的自主性和创新性。

践行社会主义核心价值观的机制研究——以黄淮学院为例

社会主义核心价值观是一个动态、包容的概念体系,随着时代变化被赋予不同的时代内涵。黄淮学院自成立之始就十分重视对师生的社会主义核心价值观教育,开展了卓有成效的活动。从存在的问题上看,主要体现在"不知"、"错知"和"知行分离"三个方面,应提高对核心价值观教育的重视程度、拓宽教育渠道、丰富教育手段;应加强引导,正面示范,帮助学生在社会实践中实现人生价值的自我实现。

分层次教学在二外日语教学中的应用——以黄淮学院英语专业为例

对外语学习动机的研究在我国起步较晚,以二外日语学习动机为对象的研究就更少,而关于地方高校非专业学生的日语学习动机,迄今为止尚未有人作出定量研究。本文针对地方大学学生二外日语学习动机进行调查、统计和分析,发现二外日语学习中存在一些问题,以此为依据提出二外日语教学的分层次教学方式,假设分层次教学能够促进大学生二外日语学习动机,并加以验证。