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高校办公室综合统计信息工作探析——关于黄淮学院统计信息工作的思考 被引量:1
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作者 侯健 刘爱梅 朱洪飞 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第01S期14-16,共3页
高校统计信息工作与高校生存发展和科学的决策管理密不可分。本文就统计信息工作的内容、基本原则、策略和统计人员的基本素养以及如何发挥参谋助手作用进行论述。
关键词 高校 统计信息 原则 素养 策略 参谋助手
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信息化时代高校办公室工作系统整合初探 被引量:3
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作者 王卫平 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第07S期30-31,共2页
高校办公室居于高校管理系统的中心地位,是协调中心、信息中心、指挥中心。随着高教事业的迅速发展,高校对内对外的交往事务繁多,内部组织机构渐趋完善,各部门分工不断细化,系统协同和整合的重要性日益凸显。本文试图以系统论的观点,从... 高校办公室居于高校管理系统的中心地位,是协调中心、信息中心、指挥中心。随着高教事业的迅速发展,高校对内对外的交往事务繁多,内部组织机构渐趋完善,各部门分工不断细化,系统协同和整合的重要性日益凸显。本文试图以系统论的观点,从建立合作机制、优化机制、人本机制、信息机制等方面对高校办公室系统整合和效率提高进行初步探讨。 展开更多
关键词 高校办公室 系统整合
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地方本科高校提升校企合作能力问题研究 被引量:1
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作者 李爱军 介晓磊 王冰 《天中学刊》 2013年第2期125-127,共3页
校企合作已经成为地方本科高校提升办学水平的重要战略举措,但校企合作双方在人才培养与人力需求、重视理论与重视实践、长期战略与短期利益、资金投入等需求上存在矛盾,导致校企合作工作流于表象、无法深入。为此,地方本科高校应通过... 校企合作已经成为地方本科高校提升办学水平的重要战略举措,但校企合作双方在人才培养与人力需求、重视理论与重视实践、长期战略与短期利益、资金投入等需求上存在矛盾,导致校企合作工作流于表象、无法深入。为此,地方本科高校应通过确立应用型办学定位、突出发展特色、完善合作协议、建立沟通机制、鼓励多方参与、建立联盟平台等措施,提升自身的校企合作能力。 展开更多
关键词 校企合作 需求 能力提升
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网络民粹主义对高校大学生的消极影响
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作者 吴伟正 《天中学刊》 2022年第3期143-148,共6页
新冠肺炎疫情给全球带来了极大的不稳定性和不确定性,也给民粹主义等社会思潮的抬头和蔓延提供了可乘之机。尤其在当下,民粹主义与互联网不断融合,形成了“网络民粹主义”社会思潮,对我国社会经济发展和意识形态安全构成严重威胁,对高... 新冠肺炎疫情给全球带来了极大的不稳定性和不确定性,也给民粹主义等社会思潮的抬头和蔓延提供了可乘之机。尤其在当下,民粹主义与互联网不断融合,形成了“网络民粹主义”社会思潮,对我国社会经济发展和意识形态安全构成严重威胁,对高校大学生的理想信念、价值观念、思维方式、行为能力等也造成消极影响。高校要积极应对,不断加强网络现代化治理,营造风清气正的网络环境;不断深化“三全育人”改革,构筑完善的思政教育体系;不断加强思政队伍建设,当好学生成长成才的引路人;不断提升学生自身能力,增强其应对网络民粹主义的“内功”。 展开更多
关键词 网络民粹主义 大学生 消极影响 应对策略
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施存统的三民主义国民革命理论述评
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作者 苗山根 梅宏涛 《天中学刊》 2020年第3期131-137,共7页
大革命的失败引发了革命势力的分化组合和革命理论的激烈论争。在革命低潮时,施存统退出中国共产党而加入改组派。施存统认为中国革命道路始终是三民主义国民革命道路,革命的领导者是第二次改组后的国民党,革命的对象是帝国主义、封建... 大革命的失败引发了革命势力的分化组合和革命理论的激烈论争。在革命低潮时,施存统退出中国共产党而加入改组派。施存统认为中国革命道路始终是三民主义国民革命道路,革命的领导者是第二次改组后的国民党,革命的对象是帝国主义、封建阶级和资产阶级的联盟,动力是工农城市小资产阶级联盟,性质是民主主义革命,前途是非资本主义。施存统的言行有典型的中间性,实质为旧民主主义,这为观测中国革命的多重面相提供了一个另类的样本。 展开更多
关键词 施存统 三民主义 国民革命
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论全面从严治党视域下大学生党员的党性教育
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作者 吴伟正 曹忠义 张潇 《天中学刊》 2024年第4期138-143,共6页
加强大学生党员党性教育是高校落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要举措。针对当前高校大学生党员党性教育中存在的教育主体界定不清、教育内容脱离实际、教育方式不够丰富、教育管理不够规范等问题,高校... 加强大学生党员党性教育是高校落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要举措。针对当前高校大学生党员党性教育中存在的教育主体界定不清、教育内容脱离实际、教育方式不够丰富、教育管理不够规范等问题,高校应坚持问题导向,通过明确教育主体、丰富教育方式、加强教育管理,不断提升大学生党员党性教育质效。 展开更多
关键词 全面从严治党 大学生党员 党性教育
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