临床模拟学习沉浸量表的汉化及其在护理专业学生中的信效度检验

目的汉化临床模拟学习沉浸量表(Learning Immersion Scale in clinical Simulation,LISS),并检验其信效度。方法通过Brislin翻译模型对量表进行翻译、回译、文化调试、预调查,形成中文版临床模拟学习沉浸量表。于2022年7月—9月,采用便利抽样法对250名护理专业学生进行问卷调查,由6名专家进行内容效度评价,采用探索性因子分析评价中文版LISS量表的结构效度,并评价其内部一致性、折半信度和重测信度。结果中文版LISS共4个维度(认知同化、情感认同、注意力集中和学习体验),16个条目。量表的内容效度(S-CVI)为0.983,各条目的内容效度(I-CVI)为0.890~1.000。探索性因子分析提取出4个公因子,累计方差贡献率为88.266%;量表的Cronbach’s α系数为0.980,各维度的Cronbach’s α系数为0.904~0.964;量表的重测信度为0.913。结论中文版LISS具有较好的信效度,可用于评估护理专业学生在临床模拟学习中的沉浸感。

驻马店市社区老年冠心病病人健康知识需求的调查研究

[目的]了解驻马店市老年冠心病病人健康知识需求现状,探讨其相关因素。[方法]采用方便抽样的方法,选取驻马店市驿城区4个社区的183例老年冠心病病人,采用中文版病人学习需求量表(PLNS)进行调查。[结果]老年冠心病病人健康知识需求总分为3.40分±0.40分,得分前5位条目依次为用药(3.59分±0.60分)、并发症及症状(3.45分±0.55分)、日常活动及治疗(3.38分±0.54分)、疾病相关问题(3.31分±0.59分)、社区支持与照顾(3.24分±0.54分)。多元逐步回归分析显示:收支情况、医疗费用支付方式、文化程度进入了回归方程,其标准化回归系数分别为0.206、0.226、0.214。[结论]老年冠心病病人对健康知识的整体需求程度较高,收支情况、医疗费用支付方式、文化程度是影响老年冠心病病人健康知识需求的重要因素。

回授法对社区高血压病病人自我效能的影响

[目的]探讨回授法对社区高血压病病人自我效能的影响。[方法]采用方便抽样的方法选取某大型社区159例高血压病病人为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组采用集体授课的方式进行健康教育,观察组采用回授法对病人实施健康教育,6个月后对两组病人进行问卷调查,比较干预前后两组病人的自我效能。[结果]干预后两组病人的自我效能均有所提高。重复测量方差分析结果显示,观察组在时间因素、干预因素方面的得分明显高于对照组,经比较差异具有统计学意义(P<0.01)。[结论]回授法能显著提高社区高血压病病人的自我效能。

肿瘤护理质量量表的汉化及信效度检验

目的翻译并修订肿瘤护理质量量表,对修订后的量表进行信效度评价。方法采用Brislin翻译模式进行正译和回译;通过专家组讨论和预调查对翻译的量表进行跨文化调适;采用便利抽样方法对612例晚期肿瘤患者进行调查,评价量表信效度。结果中文版肿瘤护理质量量表包含5个维度:支持与确认(16个条目),灵性关怀(6个条目),归属感(5个条目),重视(4个条目),尊重(3个条目)。总量表的Cronbach’s α系数为0.946,各维度的Cronbach’s α系数为0.735~0.928。总量表的折半信度为0.879,各维度的折半信度为0.683~0.864。总量表的重测信度为0.867,各维度的重测信度为0.837~0.889。量表中各条目的内容效度指数均>0.86,总量表的内容效度指数为0.97。结论修订后的中文版肿瘤护理质量量表在中国文化背景下具有良好的信度和效度,可作为肿瘤护理质量的评估工具。