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数学课堂教学中培养学生问题意识的探索
被引量:
2
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作者
胡勇
《学科教育》
北大核心
2002年第8期36-37,共2页
问题意识是学生创造性思维的表现。本文借助实例,从四个方面阐述了在数学课堂教学中如何培养学生的问题意识。由于问题意识的培养是一个渐进的过程,因此教师应长期坚持,这样才会有所收获。
关键词
数学
课堂教学
问题意识
小学
下载PDF
职称材料
题名
数学课堂教学中培养学生问题意识的探索
被引量:
2
1
作者
胡勇
机构
黄石市一门小学
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第8期36-37,共2页
文摘
问题意识是学生创造性思维的表现。本文借助实例,从四个方面阐述了在数学课堂教学中如何培养学生的问题意识。由于问题意识的培养是一个渐进的过程,因此教师应长期坚持,这样才会有所收获。
关键词
数学
课堂教学
问题意识
小学
Keywords
maths teaching
creativity
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
数学课堂教学中培养学生问题意识的探索
胡勇
《学科教育》
北大核心
2002
2
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