个人中心疗法对首次脑卒中患者康复效果的探讨

目的探讨个人中心疗法对首次脑卒中康复期患者的影响。方法将首次脑卒中的本院住院患者和社区非住 院患者共120例随机分为心理治疗(观察组)和一般治疗(对照组)各60例,两组均予常规临床治疗与护理,观察组 在此基础上采用个人中心疗法对患者实施治疗,包括主动倾听、无条件积极关注、准确共情、对峙、建立合理认知、 满足患者需要及建立良好支持系统等。并采用自我和谐量表及应付方式问卷于治疗前及治疗3个月后评价两组 效果。结果观察组自我与经验不和谐、退避、自责分值较治疗前明显降低(均P<0.01),自我灵活性、求助、解决问 题评分较治疗前显著提高(P<0.05,P<0.01);自我刻板、幻想、合理化较稳定(均P>0.05)。对照组则仅在自我 灵活性及解决问题上分值稍有升高(均P<0.05),其余变化不大(均P>0.05)。观察组自我不和谐、自责、解决问 题评分与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.01);求助评分与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.05)。 结论脑卒中患者普遍伴有抑郁、焦虑,缺乏对社会支持的认识和利用,应付方式易走极端等心理障碍。个人中心疗 法在脑卒中后康复期可以很好地帮助患者摆脱负性情绪,形成积极向上的应付方式。

黄石地区老年人幸福度调查分析

目的探讨老年人幸福度的影响因素。方法采用纽芬兰主观幸福度(MUNSH)和O lson婚姻质量问卷(Enrich),对黄石地区978名60岁及以上老年人进行主观幸福感的调查。结果高学历老年人MUNSH总均分为36.79±8.47分,中等学历MUNSH总均分为25.08±8.40分,低学历老年人MUNSH总均分30.03±8.30分。结论高学历老年人群婚姻满意度较高,主观幸福感较强,是一组心理健康水平良好的老年人群。中等学历老年人群婚姻满意度主观幸福感较低。低学历老年人群婚姻满意度主观幸福感一般。

社区老年人心理健康状况调查分析

目的 了解黄石市老年人的心理健康状况，为社区老年人心理健康保健提供科学参考依据。方法 采用症状自评量表（SCL-90），测定60岁以上老年人515人，并将结果与常模因子比较。结果 老年人SCL-90总分、总均分数高于常模，P〈0．05，提示社区老年人总体心理健康水平偏低。60岁年龄组SCL-90躯体化、焦虑、恐惧因子P〈0．01，抑郁因子P〈0．05；70岁年龄组躯体化因子P〈0．01；80岁年龄组精神病性因子P〈0．05，提示60～岁年龄组心理压力较大，心理健康水平较低，其它各因子与常模相当，无统计学意义。有配偶组SCL-90躯体化、焦虑、恐惧、精神病性因子P〈0．01，抑郁因子P〈0．05；分居组焦虑、恐惧因子P〈0．01，抑郁、敌对、偏执、精神病性因子P〈0．05；丧偶组躯体化、焦虑、恐惧因子P〈0．05；提示有配偶组、分居组、丧偶组老年人存在不同程度的心理问题。有配偶组、分居组、丧偶组其它因子与离异组、未婚组各因子与常模相当，无统计学意义。结论 社区老年人文化素质低，经济负担重，体弱多病，心理健康总体水平偏低，需要全社会关注。

小学生卫生情况初步调查与分析

目的 了解小学生在校期间的一般卫生情况。方法 采取问卷调查，发放调查表的形式，并对回收的资料进行统计分析。结果 1—3年级组玩铅笔、文具占有率为61．3％，与4—6年级组的29．4％比较差异有统计学意义（Х^2=24，P〈0．01）。1—6年级的学生洗手人数仅占调查总人数的6．1％。买带香文具，书皮，橡皮擦等香味文具成为小学生的普遍现象。结论在提高小学生素质教育的同时，小学生预防有危害物质的意识仍然很重要。

早产儿脐血血脂水平测定

目的通过检测早产儿和足月儿脐血血脂水平,探讨血脂对胎儿生长发育的影响。方法根据胎龄和出生体质量分为2组:健康足月儿组,早产儿组;全自动生化分析仪检测脐血总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)。结果早产儿脐血LDL-C水平高于健康足月儿;脐血LDL-C与胎龄、出生体质量、身长、体质量指数(BMI)呈显著的负相关(r=-0.477,-0.493,-0.489,-0.479,P<0.01),与脐血TC、TG、HDL-C、性别无相关性(r=-0.009、0.152、-0.113、-0.084,P>0.05)。结论早产儿出生时高LDL-C可能是成人心血管疾病的高危因素之一。

健康教育对慢性肾功能衰竭患者治疗依从性的影响

目的调查慢性肾功能衰竭（CRF）患者治疗依从性情况，有针对性地进行健康教育，比较健康教育前后的治疗依从性。方法选择CRF住院患者120例，统一发放问卷进行问卷调查，进行健康教育后再次调查治疗依从情况，比较患者健康教育前后有无差异。结果104例患者健康教育前治疗依从性评分（5．40±3．25）分，健康教育后评分（5．48±2．41）分，前后比较，差异有统计学意义（t=-7．75，P〈0．01）。结论健康教育有助于提高CRF患者的治疗依从性。