期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
职业教育非全日制免费学历教育制度
1
作者 方晓阳 《湖北教育(综合资讯)》 2015年第1期22-22,共1页
实施成效非全日制免费学历教育制度的推行,提升了职业教育与经济社会的互动能力,推动了职业学校办学模式、培养模式、教学模式等一系列改革,促进了"双师型"教师队伍建设,提高了职业教育的办学水平和整体实力。密切了校企间的... 实施成效非全日制免费学历教育制度的推行,提升了职业教育与经济社会的互动能力,推动了职业学校办学模式、培养模式、教学模式等一系列改革,促进了"双师型"教师队伍建设,提高了职业教育的办学水平和整体实力。密切了校企间的沟通与联系,推动了校企向深度合作方向发展,全市建成了10个校企合作示范基地,2010年以来累计为行业、企业及社会培养应用型人才及高素质劳动者6000多人。 展开更多
关键词 实施成效 学校办学模式 资源枯竭型城市 学校教育 自主学习 岗位针对性 多元化教学模式 办学效果 课程设置 单元组织
下载PDF
减负提质 全面落实立德树人根本任务
2
作者 陈剑峰 《湖北教育》 2021年第33期33-33,共1页
习近平总书记强调:“义务教育是国民教育的重中之重,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。”曾几何时,义务教育最突出的问题之一就是中小学生课业负担太重,... 习近平总书记强调:“义务教育是国民教育的重中之重,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。”曾几何时,义务教育最突出的问题之一就是中小学生课业负担太重,短视化、功利化问题没有得到根本解决。 展开更多
关键词 立德树人 主体功能 义务教育 教书育人 减负提质 功利化 线上线下 课业负担
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部