新课标背景下的小学美术教学创新——以游戏教学法的引入为例

随着教育改革的不断深化,在新课标的背景下,素质教育理念深入人心。美术教学作为素质教育的重要组成部分,在培养学生的品德等方面具有重要作用。该文作者通过长期的教学实践发现,游戏教学法能够激发学生对美术学习的兴趣,提升学生的美术技能、协作精神、品德素养等。该文作者通过总结国内外相关理论与实践经验,结合自身工作经验和对国内部分小学实际教学环境与状况的调研,提出了在小学美术教学中引入游戏教学法的具体方式、策略,以期推动小学美术教育的改革和发展。

评优课中要注意的几个问题

近几年来,各省市乃至全国性的中小学教师课堂教学评优活动,每年都在进行,已渐形成传统.举办单位为了把评优活动的规模搞大一些,质量提高一些,先由学校、区(县)、市级层层评选,最后再进行省级和全国决赛.这种优质课的评比活动对推动课堂教学改革,对教材教法的研究探讨,培养有作为的中青年教坛新秀,确实起了积极的作用.有不少先进的教学方法也具有极大的推广价值.但是,本人在多次观摩各种体育评优活动后,确实感到这些评优活动中存在一些问题和不足,这些问题给评优活动带来不少负面影响,如不注意改进,评优活动将会误入歧途.

《爱如茉莉》教学设计

简单平凡的动作，朴实无华的话语，平平淡淡的神情，透过这一处处细节描写，《爱如菜莉》一文告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇，却又芳香宜人。作为五年级学生当真能够深层次感受“平平淡淡才是真”的爱情本真吗？我想，没有生活的阅历，孩子们感受到的情感就只能停留于纸面，很难真正引发来自内心的共鸣。因此，我们的教学应当一切从实效出发，一切从学生的需要出发，应当把学生语文能力的培养放茌首位，极力防止非语文的人文目标被盲目挖掘放大。

发现教材的变化——统编版《中国历史》八年级上册解读

统编版《中国历史》八年级上册教材于2017年秋季开始在全国使用。与人教社2006年版教材对比,统编版教材在编排思想、价值取向、编排体例等方面产生了较大的变化。笔者结合教材做具体分析。编排思想：弘扬求真的唯物史观真相是历史的生命之所在。中学历史教材作为最严肃的出版物,应本着客观的态度、求真的精神,